5大实例讲解看图说话
看图写话是低年级一个重要的训练项目，也是低年级学生进行写话训练的重要途径。
看图写话容易出现哪些问题？
1、审题不清
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱
观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理
前后内容不连贯，一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号
有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
如何教孩子看图写话？
看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后右、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。
接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
目录
1：多图叙事：勇敢的鸡妈妈
2：多图叙事进阶篇：小熊过桥
3：单图景物描写：荷塘月色
4：多图景物描写：春夏秋冬
5：单图状物描写：可爱的小鸭子
以上5节课看图写话专项训练，悦悦会从指导观察一幅图、写好一句话开始，到观察多幅图写好一段话
帮助孩子分类突破，精选5种典型例题，由浅入深，助力孩子学好重难点，让孩子会看图，有话说，能写好！每讲最后有练习拓展、轻松做到学会、记牢、善运用。
提升孩子观察能力、想象力、语言表达能力
养成清晰、全面、有调理的解题习惯和表达习惯
考试不害怕，学习有信心
适合4-8岁看图写话有困难、想提升表达能力的小朋友，及学前班幼儿
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