暑假，跟着大赛学写作！第一期：家有“老顽童”
上周一，“跟我学小古文”公众号推出了“跟着大赛学朗读”栏目，精选第七届小学生小古文读写大赛朗诵场的获奖视频，给到孩子们如何朗读小古文的示范，受到大家的热烈欢迎。今天开始，我们继续推出“跟着大赛学写作”栏目，帮助孩子们读写并举地学习小古文，提高语文能力。
为啥要“跟着大赛学写作”？
因为有趣又高效！一方面，这些作品是孩子真实生活的反映，有可爱的小动物，有自己的乐事、糗事，还有对爸爸妈妈们的吐槽呢，读起来特别亲切；另一方面，孩子读的不仅仅是作文范文，还是一篇小古文，小古文的读写能力也能得到提高。既能学作文，又能读古文，不是一举两得吗？
怎样“跟着大赛学写作”？
每期小古文君讲评1~2篇小古文，和小朋友们一起积累词语，品味佳句，学习写作方法。小朋友们有什么启发，欢迎给小古文君留言交流哦！
这样，加上周一的“跟着大赛学朗读”，小朋友们的小古文学习就有“读”有“写”，非常饱满了。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”愿孩子们在小古文的学习中，获得双丰收！
家有渔翁
△点击音频，听朗读
家有一渔翁，乃吾之外祖父也。其满六十而致仕，今隐于家中，唯好垂钓，常朝而往，暮而归。凡天公作美，其必携鱼竿，拎鱼桶，觅鱼塘去也。
连日阴雨绵绵，终是稍稍停歇，翁遂出欲垂纶，吾亦同往。
车行数十里，见一潭，水岸杨柳依依，翁临潭而渔。摆凳，取竿，上饵，一甩，一抛，一收，见饵渐入水中，仅鱼漂现水上。翁久执长竿，专心致志。吾虽在侧，见一蝶飞于丛，急走追之。戏间，见桶底已有鱼四五。
俄顷，风起，天云异色，恐雨将至，吾问之：“可归否？”翁未回头，曰：“等！”果不其然，雨如丝飘，吾劝：“翁，雨大，须归。”翁笑曰：“斜风细雨不须归。”吾亟奔入车以避雨。既而，雨愈紧，翁之蓝裳渐湿似染靛，则仍静默。吾三呼翁归，其皆呼而不应，如未闻。
良久，吾忍无可忍，拨号响铃以期逐鱼，翁不堪其扰，遂归。翁上车，喜不自胜：“且看，且看，满载而归矣。”应声骤起一喷嚏，又连打三四声，疑其受寒。却见其更衣，查天气得翌晨晴好，乐曰：“此地甚佳，吾明日复来此垂钓。”
作者|浙江省慈溪市第三实验小学 沈科扬
指导老师|唐汉威
01
词语积累
朝而往，暮而归
天云异色 阴雨绵绵 杨柳依依
02
佳句赏析
果不其然，雨如丝飘，吾劝：“翁，雨大，须归。”翁笑曰：“斜风细雨不须归。”
诗句“斜风细雨不须归”一句用得真妙。就七个字，写了画面，写了外公的心情，还特别幽默，让我们会心一笑。
既而，雨愈紧，翁之蓝裳渐湿似染靛，则仍静默。
被雨淋湿后，衣服的颜色会变深。这个小小的细节，说明雨已经越下越大了！可爷爷呢？还是痴迷于钓鱼！
03
教你一招
这位外公多可爱呀！哪怕已经下起了雨，他也全然不顾：不顾小作者的呼喊，不顾自己衣服湿透，不顾似乎着凉打起了喷嚏，始终沉浸在钓鱼这件事里。
这就叫“用典型事例来说话”。我们以后想说哪个人有什么爱好，什么性格，记得一定要举个例子，让别人感受到。而且，例子要特别一点，比如这篇小古文，写雨天就比写平常的天气要好得多，因为恶劣的天气，能更好地衬托爷爷的痴迷。
考考你：典型事例要重点描写，找一找，小作者是从哪些方面来写外公的？