写在2020年教师节之后

写在2020年教师节之后

工作的第五个教师节，比赛重任千钧。

倏然五载，重返石门，正是太行好风景。丝丝牵挂，匆匆返张，孩子们正于清晨相迎。

俯仰一世，大事萦怀。舞台不可久留，讲台风景独好。

“有情风万里卷潮来，无情送潮归”，繁华与声名之后，愈觉热恋宁静。

深沉的书本，喧闹的课堂，讲不完的故事，此心安处，久别何忍，更难相违？

和孩子们一起布置教室；一一回复毕业孩子们的祝福；巡视着自己的“一方国土”。

仝文瑶老师作词的歌曲《烛照千秋》入耳。

何德何能担负得起“传诵往圣韬略，雕琢世道风尚”这样的句子；

又何其荣耀，成为一辈子致力于如此功业中的一员。

这些天经见了太多“甘为人梯，安贫乐道”的故事，几番泪眼朦胧，几番自责内省，几番百般愧疚。

“不忘初心的教育领航人；一辈子扎根乡村的大先生；视残障儿童为儿女的特教女孩儿”。

教师之所以是人类灵魂的工程师，是因为那些优秀的教师，时刻在砥砺自己的灵魂。

哪怕经受风雷叱咤，哪怕正当烈火焚身；哪怕舍下繁花似锦，哪怕旁人名爵等身。

哪怕“狂飙突进的教育进军曲”动摇着萤火般的初心。

那些谦卑的灵魂在三尺见方的道场上，小心翼翼地擦拭着来自先师圣哲“为天地立心，为生民立命”的救赎之镜。

那些柔软的故事在心海方寸的祭坛上，步履蹒跚地擎举着儿时追梦处那句“长大后，我就成了你”的理想之旗。

那些低垂的头颅在山林草野的院落里，孤军奋战地夯实着熠熠闪烁的烛火“不抛弃，不放弃，一个都不能少”的故土之基。

五载耕耘，日起月落。难免热情衰减，难免倦怠上升。

我们迈步走向课堂，如工人走进工厂，农民走进田野。

却不知课堂上并非一群半成品的零件，拔节生长的苗儿，每一株都闪耀着各自的光芒。

树人如树木，耕耘始苍苍。和而不同向，共生共荣光。

不忘初心的教育，当时刻在灯火下擦拭自己的梦想：我为什么要当一个老师？

曾经认为当老师是一个职业，如今没理由不把它做成轰轰烈烈的事业，

曾经想当一名老师，如今更想当一名好老师。

写在教师节之后，写在每一个当老师的日子。

理想  情怀  温度

一个教育者的心路点滴