白老师语丝1054：屁股决定位置，位置决定看法。
风在摇它的叶子，草在结它的种子，我们要过幸福的日子，用自己喜欢的样子。
白老师语丝1054：屁股决定位置，位置决定看法。
晋惠帝执政时期，有一年闹了饥荒，没有粮食吃的百姓扒树皮，吃草根，更有甚者易子而食，还有为了填饱肚子去吃观音土而被活活胀死。
消息一次层层上报到了皇帝这里，晋惠帝在得知这种消息后很是为他的百姓们担忧。
苦思冥想后对着身边的人问道：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”（百姓没有米粮可以充饥，为什么不去吃肉糜粥呢？
这个故事成为了晋惠帝的笑柄和愚蠢的代名词。如果你换位思考一下，你会发现，这个晋惠帝的认知范围内，他从不为粮食忧愁，觉得没有米粮，可用用肉充饥。正所谓：屁股决定位置，位置决定看法。
人与人之间，位置不同，看到的，想到的都会不一样。
身居高位的人，难以认同穷人的消费观；身陷贫困的人，也难以理解富人的种种选择。位置不同，不必强融。
正像一个寓言故事一样。
一天，燕子和蝙蝠为了一个问题吵了起来。
燕子认为日出代表早晨，日落代表夜晚，但蝙蝠的观点恰好相反。
双方争得面红耳赤，一时之间谁也无法说服对方。
最后，它们只好去找猫头鹰给它们评理。
猫头鹰说：“你们的生活习性完全相反，如何能得出一个一致的观点呢？”
燕子和蝙蝠所处环境和生活习惯的不一样，对晨夕的看法，永远都不可能统一。
不懂得换位思考的人，永远是情商最低的人，甚至是自以为是的人，夫妻之间，亲人之间，朋友之间，同事之间，如果不去设身处地站在对方立场上想一想，会发生多少的误会？
有一个农民在田间劳动，感到非常辛苦，尤其是在炎热的夏天，感到更是苦不堪言。他每天去田里劳动都要经过一座庙，看到一个和尚经常坐在山门前的一株大树树阴下，悠然地摇着芭蕉扇纳凉，他很羡慕这个和尚的舒服生活。
一天他告诉妻子，想到庙里做和尚。他妻子很聪明，没有强烈反对，只说：“出家做和尚是一件大事，去了就不会回来了，平时我做织布等家务事较多，我明天开始和你一起到田间劳动，一方面向你学些没有做过的农活，另外及早把当前重要农活做完了，可以让你早些到庙里去。”
从此，两人早上同出，晚上同归，为不耽误时间，中午妻子提早回家做了饭菜送到田头，在庙前的树荫下两人同吃。
时间过得很快，田里的主要农活也完成了，择了吉日，妻子帮他把贴身穿的衣服洗洗补补，打个小包，亲自送他到庙里，并说明了来意。
庙里的和尚听了非常诧异，说：“我看到你俩，早同出，晚同归，中午饭菜送到田头来同吃。家事，有商有量;讲话，有说有笑，恩恩爱爱。我看到你们生活过得这样幸福，羡慕得我已经下决心还俗了，你反而来做和尚?”
这则故事不仅表现农民的妻子聪明贤惠，还有一个换位思考的道理在里面。换位思考，是自我学习的好方法。也就是与人处事，站在对方的立场上来全面考虑问题，这样看问题比较客观公正，可防止主观片面;对人要求就不会苛求，容易产生宽容态度;对自已能将心比心，做到知足常乐。
我认识的一对老夫妻，生活了一辈子，争吵了一辈子，丈夫总认为自己在赚钱养家，而妻子只是在家做家务，地位高高在上，在一次次争吵中，妻子伤透了心，为了儿女，忍了下来，最后早逝，即使这样，丈夫还不认为自己有错。这是多么可悲的一生，本应相濡以沫，却一辈子相互残杀，最终谁也没有赢，都是输家。
球王贝利小时候的一个故事，让人感受到他父亲教育的高明。有一天，当贝利在街上向人要烟时被父亲看见了。父亲的脸色很难看，贝利低下头，不敢看父亲的眼睛。因为，他看到父亲的眼睛里有一种忧伤，有一种绝望，还有一种恨铁不成钢的怒火。
父亲说：“我看见你抽烟了。”
贝利不敢回答父亲，一言不发。
父亲又说：“是我看错了吗?”
贝利盯着父亲的脚尖，小声说：“不，你没有。”
父亲问：“你抽烟多久了?”
贝利小声为自己辩解：“我只吸过几次，几天前才……”
父亲打断了他的话，说：“告诉我，味道好吗?我没抽过烟，不知道到底是什么味道。”
贝利说：“我也不知道，其实并不太好。”贝利说话的时候，突然绷紧了浑身的肌肉，手不由自主地往脸上捂去，因为，他看到站在他眼前的父亲猛地抬起了手。但是，那并不是贝利预料中的耳光，而是父亲把他搂在了怀中。
父亲说：“你踢球有点天分，也许会成为一名高手，但如果你抽烟、喝酒，那就到此为止了。因为，你将不能在90分钟内一直保持一个较高的水准，这事由你自己决定吧。”
父亲说着，打开他瘪瘪的钱包，里面只有几张皱巴巴的纸币。父亲说：“你如果真想抽烟，还是自己买的好，总跟人家要，太丢人了，你买烟要多少钱?”
贝利感到又羞又愧，眼睛里涩涩的，可他抬起头来，看到父亲的脸上已是泪水纵横……后来，贝利再也没有抽过烟。他凭着自己的勤学苦练，终于成了一代球王。
多年以后，贝利仍不能忘怀当年父亲那温暖的怀抱，他回忆说：“父亲那温暖的一个拥抱，比给我多少个耳光都更有力量。”
能够换位思考，这才是最好的家教。换位，才使家长与孩子之间没有代沟，没有沟通的障碍。
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。
换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上，人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。我们都有被"冒犯","误解"的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的"疙瘩";如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解。一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的。谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解!!
白俊庭简介：
白俊庭，曾获得特级教师、河南省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号，曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座五百多场。
在《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》 ，做国家、省级教研课题六项，分别获一、二等奖。
微信及联系电话：18238863332
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