精神甜点之逻辑论——茶座纪事

（《红楼梦》音频故事在“懒人听书”官网，搜索“名著故事”即可收听。全国各地不少青少年朋友因收听此音频故事开始阅读原著。）

“现在要提出一个问题。这个问题，本来不成问题，只因为大家忽略了这个问题，以致不成问题的问题终于成了问题。”
拿了这篇领导讲话开头，要他们反复读，问他们有什么发现，他们却邪邪说发现很多“问题”，是一首很好的绕口令。他们说的问题，仅指这个词语，当然不是我想要的关于这个开头存在哪些毛病。至于“绕口令”，更非我初衷。

小小孩就是这样，给你的答案五花八门，有时候故意逗你玩。
为引导他们认识这完全是词汇缺乏，叫他们改写这段开头，要求尽可能少用“问题”这个词。没想到又蹦出一个新问题，“大家忽略”这一动作究竟扮演什么角色，小徐改出来的是主句——大家忽略了一个本来不成问题的问题。丁丁和奇奇说不对，大家忽略只是“本来不成问题的问题最终成了问题”的原因，主句意思是“提出一个问题”。
世界上的事变数真的很多，这里得先教他们逻辑，虽然进度是慢了些，但我相信是非常有益的，不是说中国学生在国际作文比赛中，抒情类的可以领先，因为中国的诗句太美了，引用一两句，高大上让阅卷老师沉醉忘了理智乃人之常情。但论说文，嘿嘿，中国学生就不得不告败了。
随便翻翻西方社科类巨著，演绎推理随处可见。虽然不是直白的因为A=B,又因为B=C,所以A=C，但每一条结论都用这种模式得出，让人心服口服。印象最深的是当初读《政府论》、《社会契约论》这些哲学书。受过西方方法论影响的胡博士，其行文风格西化在此当然不必赘述。
前不久长沙某中学语文老师笔下的高考作文获奖，经人介绍满心敬仰，专门打印出来拜读。却因本人才疏学浅，除了记得这位老师读过不少古语和名人名言，实在找不出通篇的逻辑布局在哪，总体感觉堆砌一些事例而已。
话这么说， 我还是没有这位老师的才华，或许所受的逻辑训练远远不够，看的书远远不够，能量守恒在每个领域都是通用的，没有吸收，哪来输出。
也正是因为这一点，才把这段领导讲话当做反面教材，告诫他们阅读是写作的必经之路啊，通过阅读丰富词汇，才能更好地表达自己。
在反复切磋引导之下，把这段“绕口令”改成：

现在要提出一个问题。这个问题本来不该存在，甚至不该发生，只因为大家把它忽略了，以致这个不成问题的问题终于成了我们的障碍和困扰（以致这个不成问题的问题，终于成了我们当前的障碍，也成了我们之间的困扰）。

括号里似乎更缓慢优雅些，是吗？

我说过，茶座主要是读书，但有素材也不妨一次分享一点，上面这段“讲话”不知不觉花了我们半小时。又好早准备了《夸父追日》一文的思路分析，所以还是不顾其它，叫他们轮流分段落朗诵。

之所以要这么做，在我的经历中，认识到情感朗诵的力量无穷大（在《追忆我的初中语文老师》一文中有提及），锻炼口部肌肉不说，让人找到流畅的感觉，大概就是我们学习英语的语感了。英语少不了背和说，中文何尝不是，据说心中没有音乐的人很难成为诗人的，因为诗讲究韵律，诗起初正是被吟唱的。

奇奇说话时嘴巴张得不够大，导致有些模糊，但能从不开口到开口，已经发生了质的飞跃，岂敢要求太多！

我们逐段分析，结合电视电影镜头拍摄技法，说明材料安排，俨然我是导演。不过自从把电影和读书写作结合在一起，我发自内心兴致盎然，唯感时间不够，这不，一眨眼，一年过去一半，每每感叹时间，便对那些希望长生不老的妖怪深深理解，我需要的正是不老的人生啊！

重要的事情再强调一遍：我们的茶座主要是读书，技巧性的东西顺带而已，仅作为茶座的点心。但此点心非茶桌上的牛奶核桃饼干水果，是为精神甜点。

所以我要把分析思路过程中，发生的一件让我们爆笑的事情先捏着，要知端的，请听下回道来。