初中是学霸，进重点高中后成绩一落千丈，都是这4个原因引起的

很多初中学霸，在原来的学校里数一数二的存在，到了重点高中，不但没有继续优秀，连中游的水平都没能保住，直接成为差生，让人大跌眼镜。

这里的差生指的是真正的差，而不是相对的差。在重点高中，几乎云集各学校的学霸。而学霸和学霸之间依然是有差距的，有的顶级学霸依然可以在高中叱咤风云，但有的要相对弱一点。

如果是90分和80分的区别，那么80分的并不差，而只是相对于顶级学霸稍稍弱了点，但确实有部分孩子，是真的从学霸一路沦落到了学渣。

这种情况还不是偶然现象，有相当一部分孩子出现这种异常的反复，其中原因非常多，最重要的有以下4种情况，其中第3种最无解。

第一种，初中全程划水，完全凭借天赋

这类的孩子以男孩子居多。他们基本都有一个非常明显的特点，就是天赋极高，有的理解力超强，有的记忆力强悍，初中的那些知识对于他们来说，过于简单，凭借过人的天赋，随便划划水就能搞定，

因此，这类学生到了高中依然维持着初中的学习状况，殊不知，高中时期的课程，无论是知识点的增加，复杂度和难度都和初中有本质的区别，初中的那一套显然不适合高中。再想划水过日子已经不可能了。

但这类的孩子，成绩掉下去完全不用太过担心。高中的孩子自尊心已经很强了，等他们发现初中那套行不通时，只要稍稍发力，就能完全赶上进度。毕竟过人的天赋不是开玩笑的。

第二种，初中凭借小聪明，基础不是很扎实

这类孩子和第一类有点相似，但又不完全不同。这类的孩子也算是有点天赋，但又不是特别突出。具体表现就是在初中，能考到年级前10，也能掉到年级50名以外，成绩极其不稳定。

这种不稳定的背后是基础不扎实的表现。

他们一般没有不懂的地方，但得高分困难。主要原因就是很多小地方特别容易扣分，学得不很扎实，甚至有部分人还有思维不严谨的漏洞。

这类的孩子，和第一种不同，如果不能正视自己的缺点，及时调整态度，把过去的漏洞补上，一旦到了高二，那就一切都晚了。即使以后再努力，最多也只能排在中游偏后。

但如果这些孩子在高一栽了跟头后马上清醒过来，并及时正视自己的问题，那么，很大可能会重新回到学霸的行列。

第三种，初中完全是拼命刷题，用时间磨出来的

这种孩子是最要命的，这种学霸既不拥有过人的天赋，也不具备良好的学习习惯。他们的成绩是靠时间堆出来的，通俗地说 ，就是别人做一题，我做一题半，别人学一小时 ，我学二小时，小学如此，初中也一样。学习效率极低。

但进了高中，出问题了，知识点过多，学习节奏加快，时间不够了。而时间几乎就是他们的一切。等到早起晚睡都无法解决问题时，基本上就没救了。

这类孩子，成绩一旦开始掉下去，很难有翻身的机会，而且更糟糕的是，这种成绩的滑落会持续在整个高中阶段，且不会回头。

第四种，初中刻苦努力，到了高中理解力跟不上了

这类的孩子，和第三种有本质的区别。他们无论是学习习惯还是理解力，在初中都没有任何问题。

但到了高中，随着学习的深入，各知识点的复杂度也增加了。很多时候，这些孩子的理解力开始跟不上了，开始有不懂的东西出现了。

同样随着学习的深入，不懂得东西会越来越多，但这类孩子有良好的学习习惯，只要会的基本就不可能错。凭借着这个优势，他们虽然不能成为顶尖的那批人，但至少可以在中游或者中游偏下的位置呆着，很少会吊车尾。即使刚进高中有一点点不适应，也能很快回到自己该有的位置上。

从某种程度来说，这类孩子是学习最自觉地，也是最不用操心的那批人。

高一是个分水岭，在这个阶段就是重新洗牌，重新分层次的时候，有的学生暂时失落下，很快又起来了，有的则可能有一定的反复，也有的会一路下滑。

但无论如何，高一结束后，基本上各个班级的名次基本就排定了。如果没有大的变化，这个排名几乎就可以维持到高中毕业。

或许会有极个别的孩子比别人慢半拍，要到高二上半学期才发力。但无论如何，最晚在高二上半学期，如果依然没有大的起色，基本上就很难再改变了。