家长教好孩子，其实都离不开这几个方法

在家庭生活中，有的家长说，还在比较胆小，不敢尝试，也不敢在大家面前说话。当家里有人的时候，总是躲在一遍看着，或只有别人问的时候，才会回答，而且回答的比较简单，欲言又止。家长会觉得孩子缺乏信心，在学校和其他小朋友相处，容易吃亏。在学习的过程中，也容易被动接受，不太善于主动获取和分享。进一步影响沟通效果，从而不太合群。

为什么会出现这样的情况呢，家长要反省一下了，就是因为家长帮助孩子的太多了。那什么才算是多，什么才算是少呢？要适中恰当，合情合理就可以了。在孩子的成长道路上，并不是一帆风顺的。在该学习的时候，就要教孩子学习；就是因为家长，在该学习的时候，而没有给孩子独立学习的条件和环境，从而使得孩子养成了”一帆风顺“的习惯。当道路上有障碍的时候，积极引导孩子，正确的解决它；并让孩子感到能够解决困难，是一件快乐的事情。从很小的事情上，就可以培养良好的心态和习惯。

有时候，家长给孩子买了很多玩具，好吃的食物，课本等。但是，孩子还是想去拿别人的东西，这个是为什么呢？是因为给与的，未必是想要的。比如，在上课的时候，孩子不认真听课。是因为此时，没有找到自己想要的那部分。也就是，家长还没发现孩子的真正需求。多和孩子互动，就能找到什么环境能带来快乐。家长和孩子玩的时候，不要只顾着让孩子快乐，能够学到点东西。学习方法呢，不要只停留在方法上，一定要落在亲情和关爱上。如果只教会了方法，孩子会停留在方法的成功上；将来孩子长大了，会不断追逐成功，而很少会关爱父母。没有对父母的关爱，又如何去熏陶自己的子女呢？

有一个家长说，孩子总是没有主见，别人说什么就认为是什么。凡是老师说的话，都是对的。也就是说，没有主心骨；当别人问孩子自己的想法，就不知道了。养成了习惯，就会躲避问题；在课堂上，也不敢主动跟老师互动；甚至恐怕老师提问，不敢和老师对视。当开始抽查的时候，总是目光躲在角落里面。当结束了提问，就长舒一口气。有时候，并不是孩子没有能力，或者是缺乏临场应对的能力。在孩子以后的生活和学习，以及工作中，都会有很多事情，都需要临场来发挥的。

所以，明智的家长会选择在公共场合，培养乐于沟通的兴趣。即使在亲戚朋友面前，也不要当面批评孩子；否则，孩子会对批评产生抵抗，甚至对批评习以为常的话。有错不改，那就很难教育了。从小培养孩子乐于沟通的习惯，总是会让大家喜欢。有的孩子喜欢阅读，因为在阅读中，能有感觉。能够通过阅读，来展示自己的观点和主见。当家长碰面的时候，不必特意去评论孩子，要在事上练。让孩子学会在众人面前以事做主，而不用特意在于情感上，而不能把事办好。

当孩子没有自信的时候，会有什么样的表现呢？对自己有信心，就是对自己所参与的事，有足够的诚信。当在事上有诚信，就会忘记对我的感受，专注于完成事。所以，当孩子没有自我的时候，就是对事物的诚信了。如果能没有自我呢，其实，就是培养孩子的专注力。同时，家长可以给孩子更多鼓励，表达出自己的想法。如果给了很多建议，孩子的关注点，都在建议上，而不知道哪个是自己想要的。自己对事表现不出来，情感就会聚集在孩子想法上，而不是处理事上。

孩子总是喜欢撒谎，真是令家长头疼的事情。为什么会撒谎呢？就是因为家长创造的。并不是家长喜欢撒谎，而是家长给了孩子撒谎的环境。如何理解呢？当孩子有错误的时候，家长马上反应过激，令孩子恐惧不已。这样，孩子就不喜欢这样的状态，就不行让家长过激的状态出现，就会让家长不能发现错误。所以，此时家长看到的都是正确的。当出现大的问题，孩子也会通过各种理由，来掩盖自己的过失。可见，这是阴影所造成的结果。

在家庭环境中，孩子总是想去打扰家长。为什么会这样呢？其实，除了好奇感，更多是希望能够和家长，进行亲密的互动。此时呢，可以带孩子参与一些有意义的亲子互动活动，学会培养孩子自己的兴趣，在做事的方法上，去教好孩子去行为和表达。同时呢，也要对孩子有足够的关注。这个关注呢，是要伴随着成长的过程的。总是关心孩子不关心得，会令孩子感到厌烦。当孩子不愿意主动给你沟通的时候，就是对你的参与，失去了兴趣。家庭教育是一直要有的，就存在亲子沟通中。