书法家卢定山草书《百家姓》
前言：
书法创新及思维培养简述：
书而有法可依，此“法”为字体结构之法，进行书法创作时，字体结构了然于胸，才能运笔自如，上下贯通，才能创作出一幅独具个性化的书法作品。因此，字体书写结构的创新，才是书法艺术创新最关键的方面，运用创新笔法挥洒笔墨线条，重建文字结构，要运笔流畅，笔画呼应，结构紧凑，收放自如，用墨浓淡相间，才能书写出完美的字体形象，才能达到书法创作的美好境界，所创作出的书法作品，才能体现出作者的文化修养、创作心境和思想精。
观察力和想象力与创新思维有着密切的关系，敏锐的观察力是创新思维的侦探，而丰富的想象力又是创新思维的翅膀。在书法教学风格相似的书家字帖放在一起比较，把不同版本的同一种字帖放在一起比较，还可以把同一位书家不同阶段的作品放在一起比较，甚至可以拿碑拓与原碑、作品影印本与真迹比较，通过比较，学生较为容易发现平时难以发现的东西，分清本质和非本质的东西，如技巧的变化，风格的嬗替以及拓工、刻工的精细程度和印刷质量的毫厘之差等，这些通过比较都能“原形毕露”而尽收眼底。
中书协著名书法家卢定山草书《百家姓》一欣赏：
赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王
冯 陈 楮 卫 蒋 沈 韩 杨
朱 秦 尤 许 何 吕 施 张
孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜
戚 谢 邹 喻 柏 水 窦 章
云 苏 潘 葛 奚 范 彭 郎
乐 于 时 傅 皮 卞 齐 康
滕 殷 罗 毕 郝 邬 安 常
费 廉 岑 薛 雷 贺 倪 汤
俞 任 袁 柳 酆 鲍 史 唐
鲁 韦 昌 马 苗 凤 花 方
伍 余 元 卜 顾 孟 平 黄
和 穆 萧 尹 姚 邵 湛 汪
祁 毛 禹 狄 米 贝 明 臧
计 伏 成 戴 谈 宋 茅 庞
熊 纪 舒 屈 项 祝 董 梁
虞 万 支 柯 昝 管 卢 莫
高 夏 蔡 田 樊 胡 凌 霍
梅 盛 林 刁 锺 徐 丘 骆
贾 路 娄 危 江 童 颜 郭
杜 阮 蓝 闽 席 季 麻 强
经 房 裘 缪 干 解 应 宗
丁 宣 贲 邓 郁 单 杭 洪
包 诸 左 石 崔 吉 钮 龚
程 嵇 邢 滑 裴 陆 荣 翁
荀 羊 於 惠 甄 麹 家 封
宁 仇 栾 暴 甘 斜 厉 戎
值得强调的是，“行草”本属于行书范围，可在实际使用中，常被视为草书。随便翻开一本草书帖，都会发现行草居多。这里顺便澄清一下，行草是夹杂着行书与草书成分的书体，虽然有标准的草书符号，但仍然保持了行书的字形；而草书是符号化的书体，必须基本上是用约定俗成的字根符号来表现，脱略字形的束缚。如毛泽东的书法称为行草，是属于行书范围，并非草书。
书者介绍：
卢定山老师出道较早，他的行书，结字方正，融合魏碑笔意，干净利落，字字清爽，既很实用，又有一定的欣赏价值。他出过一些字帖，对于初学者来说，比较受欢迎，从他的行书可以快速入手。但总体上来说，卢定山老师的字实用性较强，艺术品位有待提高，初学者可以参考借鉴，但一定要看清楚问题，不要迷失方向。
今人超越古人书法的难点：
千年以来，提到书法，世人皆说“二王”（王羲之、王献之）。王羲之有“书圣”之称，王献之则意在超越其父“故当不同”，要在一座高峰面前树立起另一座高峰。学者趋之若鹜，然学王羲之、王献之者易得秀美、易得精致、易得典雅，却难得晋人的风致与萧散。何谓萧散？存心有意无意之妙，微云淡河汉；应世不即不离之法，疏雨滴梧桐。如清风，如烟霞，如幽林曲涧，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓。不惊惶、不急迫、不做作、不拘束、不讨巧、不浮躁，放放松松，坦坦荡荡，一任自然而然，只写自己内心的一段情愫，却无秋毫俗气。黄庭坚曾说惟俗不可医，又说“不趋时低昂，故能如此。”