这样的人让我感到惊奇

世上有一种人，你跟他见了一面，就会对他印象深刻。

比如“枕头”，我初次见他时，惊讶于他的脸如此之方，平平的五官，像是按在玻璃上的面饼，老是嘴角上扬，间于笑与抽筋之间。
    小学报到那天，他一走进班里，对每个人，都送上间于笑与抽筋之间的表情。那时，我就觉得此人不凡，心想：我可认识你了！

他被安排在我的左前方。结果，刚才站着还略显挺拔的身影，一坐下去就矮小了。他驼着背，写字的时候，我几乎看不见他的脑袋。

“我叫李丁。”

自我介绍时，他扁扁的声音从他扁扁的两唇间挤出来，让人情不自禁地想笑，他满头大汗、结结巴巴、手势繁多极其认真。

每逢上数学课，他的身形便愈见“委缩”。可一到英语课，其便玉树临风了。他激动的口水，常常在空中划过一道不太美的弧线，落在前桌同学的头顶上，前桌竟不恼怒，他们完全陶醉在耳畔的标准英式发音中。“枕头”毫不做作的英国老绅士派头，有模有样，让人很佩服。我们于是笑称其父母为儿子取那么个名字真是早有先见，一个土生土长的中国孩子，能从骨髓里散发出那么一股英伦气息，实乃奇迹！

从骨髓里？是的。

你见过哪个男生不小心踩到女生的脚，会比那个被踩到的女生还惊恐地大叫：“天哪！Sorry，sorry！---”？

你见过哪个小组长天天面对着迟到大王，能不厌其烦地站在他桌子前等他交作业，即便发火，也只是不停地跺脚，而且踩得相当有节奏，让你竟觉察不出那是噪音?

你还见过哪个小组长在开班会时，面对一群无打采、睡眼朦胧的同学，老实得只会照着校规一条条慢条斯理地念，不懂得“上级不在，快快敷衍”的“方针”?

你还见过哪个家伙常常踱着小碎步，紧锁着眉头，揣着红皮本本和钢笔，频繁地往返于综合楼——办公室——教室，一边不停看表，一边不停叹息，却唯独不懂得向别人诉苦？

于是，我们一致决议，将gentleman的谐音“枕头”用作他的代号。岂知，他知晓后，先是惊诧万分，再是莫名其妙，然后不可理喻地摇头晃脑，用右手食指在空气中上下划拉着，闭着眼睛说“Noway!No……”接着，吐出一堆咒语般的英文单词。我们听不懂，骂他故作深沉，接着硬将“枕头”的外号传开了。听到的人，都一致拍手叫好。当时，我正偷偷地瞅见“枕头”小小的眼睛里有什么东西闪了一下……

于是后来，我们唤他“枕头”时，他便沉默不语，又露出那副嘴角抽筋、似笑非笑的神情了。

放学后“枕头”常常去数学办公室，身形矮小地去，玉树临风地回来，他回来后常常叫住某个同学，然后驼着背跟人家讲：“我刚替你问了，老师说有三种方法……”然后，便是他扁扁的声音响彻在空荡荡的教室，直到让人家听得把头点得像个机器。

“枕头”，我现已难得见他了。现在不时想起，竟恍然觉得这是一个传说中的人物。是的，这样“珍稀品种”，在我现在这个世界里真的真的不多了……

朱老师点评：

当绰号代替全名时，这个同学就真的是一个形而上的存在了。独特的姓名、独特的声音、独特的表情、独特的学科特长，独特的待人接物风范，既绅士又俗气，既谨慎又慌张，真实多面丰富，人物就有了活气，有了个性，也映衬出我与此相对一面，紧紧扣住了文题。

从初识到熟悉到相处到离别，时间推移，一线贯穿；从自我介绍到生活片段到与我交接，由远及近，选材有道；有片段描写（外貌、语言、动作、神态）有特写（坐姿），略写夹杂铺陈（四个叙事排比段），再到最后拉近焦距特写“接受绰号”“讲解数学难题”核心事件，手法多变，技巧娴熟。

可见，小作者，观察生活细致入神，能感之且能发之。

（另，1100字，如是应考作文，字数略显多）