让红包飞一会

上周五春游，场面热火朝天！

在几乎所有同学都沉浸在美食之中的时候，班级有一位同学，忙前忙后，把烤好的食物，一碟又一碟送到家长与同学面前，让大家品尝。

直到春游即将散场，该同学还在忙碌。

这位同学就是祝浩钧同学。

今天早上的班级荣耀时刻，就是我们班级每日的红包时刻，我给了祝浩钧同学，当祝浩钧上台领过红包的，几乎全班的同学爆发出热烈的掌声，这是大家给与祝浩钧的一致认可，祝浩钧那一天的表现，大家是看在眼里的。

发完红包，我随即把祝浩钧领取红包的照片，发到了班级群，又是引来一片点赞。

家长们也纷纷聊起祝浩钧同学其他的暖心行为。

面对此情此景，关于每日红包时刻，我又萌生了新的思考：

1、千万不要有固定的标准。

这或许是每日红包时刻，最为动人的地方。以往我们的奖励是什么，可能是上课认真、作业完成及时、考试成绩优秀等等。

但是其他的方面，我们可能关注的少之又少。

现在的红包时候，我们是在不断拓宽评价范围，不只是成绩好这么一个维度的。

早上打扫卫生，见到一支笔掉落，你把笔捡起来，这是一种良好表现。

早上进来教室，空无一人，你开始一个人早读，这也是一种良好表现。

你拿着作业本给老师来批改，每次批完之后，跟老师说一声谢谢，也是一种良好表现。

……

所以，孩子们每天都是充满期待，因为作为老师的我，不会固定那么几个同学，也不会固定在几件事情上评价。

2、不要担心孩子为了红包而去表现良好。

每日一个小红包：让每一个孩子都发光

做一件事情，只要把时间的尺度拉长，做到旷日持久。每天重复，小步迭代，激励人心。

一件再小的事情，都可以变成一种仪式。

我想每天的红包时刻，最激动的时刻，不是说看到红包里面是什么？而是领取红包站到讲台上的那一刻！

同样一个红包，私发给一个孩子，效果可能是石沉大海，但是公开派发，效果可能就是心潮澎湃了。

所以，淡化奖励的物质内容，最大限度地强化仪式感，是可以让孩子们关注到事情的意义本身的。

3、发一个小红包，也需要打通社交网络。

好的奖励，或许是打通社交网络的。

正如我今天自己做的，一张孩子领取红包的照片，直接发到群里。

对于我来说，只是举手之劳，但是对于孩子家长来说，肯定会是因为这么一件小事，而幸福一天。

也给更多的家长暗示，作为老师的我们，是关注孩子成长的每一个细节。