育儿系列 -3|不喜欢幼儿园

问:以前,孩子在幼儿园,挺开心的,也很喜欢去幼儿园,而今都不开心,也不愿上学的了,想转学,看到孩子这样,我很难过,但不知如何去引导。

文|安水如,图|安水如

孩子在任何一个地方,都是悲欣交集。其实,我们大人,也是一样的,不论在哪里,都往往会是,悲欣交集,如同钢琴按键上的黑白两键,于交错间奏出各种音乐,而且,这音乐,不论喜庆,还是悲愁,都不过也暂时,是须臾。

可孩子不知道,也不清楚,这世界,本就如此,悲欣交集。他们往往会是想当然地以为,这幼儿园,就一定是天天欢喜,日日愉悦。

因此,作为父母,我想,得知孩子在园不开心,就让孩子不去上学,或者说是遵从孩子意愿,转学于别的幼儿园,都不是什么明智的选择,因为,就是转学的了,我们也没有办法确保,别的幼儿园,就一定能够让孩子,天天欢喜,日日愉悦,如同节日。

我的建议,会是这样,首当其冲,去弄清楚,孩子在幼儿园,发生了什么,遭遇了什么,以让孩子,对自己一向喜欢的环境,心生厌倦,乃至想要远离,转向别的幼儿园。孩子能够与我们交流,不愿上学的了,想必,孩子与我们的心,还算是畅通的,问清楚孩子,为什么不愿上学的了,我想,并不会有多少的艰难,也吃力不了多少。

在这过程中,需要注意的是,不到万不得已的时候,不要去找老师,问老师孩子在学校,究竟发生了什么。不是所有的老师,都是客观的,冷静的,清明的,乃至能够站在孩子的立场,为孩子着想。而且是,询问孩子的时候,要尽可能地心平气和,有所关爱,而非责难,训斥,乃至居高临下的质疑与审判。索要回报式的表达,更是要不得。

清楚孩子在幼儿园经历了什么,我们便能有所权衡,是不是要给孩子,办理转园手续,但我们要清楚知道的一点,一件事儿,在我们大人看来,是微不足道的,可到了孩子那儿,也许就是,天大的事儿,弄不好,是要塌天陷地的。

所以,不论孩子在幼儿园所经历的,是怎样的芝麻小事,我们都不可心生评判,哪怕一丁点的评判,都最好是不要拥有,嘲讽更是不可得,不要对孩子说,“宝贝,这都是什么屁大的事儿。没事儿,尽管去吧”。而应该是,尽可能地理解孩子,孩子不像成年的我们,会有隐藏,会有顾虑,会有谎言,他们往往会是有什么样的直观感受,都是直截了当地表达出来,在自己亲近而信任的人面前。

幼儿园这环境,是孩子在感受,其中的生活,也是孩子在体验,而不是我们大人。在幼儿园的这段时光里,孩子的内心,是不痛快的,这是她的切身感受,在孩子的内心深处,是真实的,是确凿的。身为父母,孩子最为亲近的力量与支柱,断然否认孩子的感受,不那么有利于孩子的身心成长,弄不好,孩子会错误式地认为,这样的状态,是不可取的,时日久长,他也许会是对我们这些大人,封闭内心,有什么事儿,不愿与我们大人,坦诚相见,更多的是闷在心里,自己默默的装着,而这,若能自行消化,倒还可以,若是无力消化,对于孩子的整个生命,并非幸事。

不仅如此,长期性地否认孩子内心感受,往往会让孩子与自己的心灵,切隔开来,时日久长,孩子与自己的心,越发的远离,对于自己感受的把控,越发的迷糊,感受不甚敏锐,孩子的心灵,也往往会是难以清澈,一颗沾染杂质的迷糊心灵,不论做什么,都很难能够轻松行事,更别说是,用最少的心力,做最大的事儿,获得最好的成绩。

观察自己的孩子,若是发现孩子的内心深处,当真是抗拒幼儿园,排斥园中人士的了,那不妨先给孩子告告假,让他在家歇息些时日,因为,暂时性的远离学校环境,也就意味着远离,孩子在学校所经历的的伤痛之事,如此一来,孩子的身心,往往会是有所放松,有些轻愉。

及至孩子身体轻松,心灵怡悦的了,试着与他,进行一场轻松而欢快的交流,让他的心里, 慢慢地播撒进去,这么一种意识的种子,任何一个场所,都往往会是悲欣交集,难免的,会有不如意的时候。种子播撒进去,他日,待得机缘成熟条件具足,这意识的种子,孩子的内心深处,有所抽芽成长,茁壮开花,乃至,芬芳四溢,落地生根。

如果可以,与孩子一起探究,为什么就我们自己,而不是其他孩子,会在幼儿园里遭遇如此不如意,不痛快,面对这样的境况,我们又该如何提升自己,成长自己,茁壮自己,完善自己,以尽可能地避免这一不如意的复又发生,或者说是,他日,此类事件,复又发生,我们能够尽可能的,微笑视之,轻松面对。因为,任何时候,环境及他人,都不可能是让我们时时满意,处处欢喜。俗话说得好,“人生之事,不如意之境,十之八九”。

在这过程中,要切记一点,事件中的相关人士,尽可能的不予负面审判,就只是借助这些不如意的事儿,来提升我们自己,成长自己,完善自己,让我们的孩子,从小就养成“借事炼心”这一良好习惯。因为,世界如此之大,在整一个生命过程里,我们难免地会是遇见形形色色的人儿,遭遇各种不公平的待遇,发生不尽如人意的大小状况。

倘若,幼儿园的相关人士,确实是过份的了,依据我们自身的判断,有可能会是危及孩子生命安全,那我想,给予孩子快速转园,往往会是较为明智的选择。人之秉性,很难更正,不要期盼我们的一些言辞,就能够让幼儿园的相关人士,有所收敛。

此外,对于我们自己的情绪,在引导孩子的时候,也可以有所坦诚,告诉孩子,宝贝,你在幼儿园的遭遇,我听了也挺难过的,因为,妈妈也在学习,如何处理情绪,如何应对不如意,如果可以,我们一起来探索,一起来成长,好么。

对于孩子而言,最为喜悦的,莫过于知道自己的亲近的保护者,要与自己一起学习,一块成长。

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