卓越必有理由：10年前，衡水中学写给学生、家长的两封信
胡子宏生命日记（1134） 卓越必有理由：10年前，衡水中学写给学生、家长的两封信
“胡说”按语：最近整理电脑，发现了一份存了10年的文章。那是2009年春天，我家胡小鹄正读初一，一位外地家长传给我这份文件。
当时，衡水中学的升学率还没有时下如此高，清北录取量也没有达到今天的水平，但是，从学校发给学生和家长们的两封信上，我们可以发现，衡水中学能取得今天的成就，能成为全国教育界瞩目的学校，能成为平民子弟实现社会阶层逆袭的舞台，要归结于20多年“追求卓越”的坚持。
今天特地发表出来，同时也保存下当年的一份珍贵的资料，见证衡水中学创业和发展的一个瞬间。希望各位家长、在校老师有所感悟。
一位家长的话：大家看看衡中给学生的两封信
今天一上班，一个同事就说起另一个同事的孩子的事。那个同事的孩子去年暑假以县第一的成绩考入衡中，而且在衡中成绩也是数一数二的，问及学习感受就是忙。
听到忙和紧张，我是早有耳闻。我一个学生前年高考落榜后到衡中去补习，假期我到她家去（因为我和她家长关系很好）。她母亲拿出衡中寒假给家长的一封信和假期安排等一堆东西给我看。看到这些我才明白衡中除了学生生源优势还有这种压榨式教育管理方式的优势。
假期安排很详细，几乎和学校一致的作息时间，每天每个时间段要做的作业。这是高三，而且是补习生，忙些压力大些情有可原，但是今天听说的是高一学生也是如此，连大年初一都有作业（卷子和不尽的习题），我就觉得有些不可思议了。
为了解开心中困惑，在网上搜了一些有关衡中的资料。其他的都是仁者见仁智者见智，到是衡水中学的网站上两封信更让我感兴趣和值得琢磨。我对衡中理解还不够，不想多做评论，这两份信贴在这里，关注衡中的朋友可以参看一下。
衡水中学写给高三年级同学的信
高三年级的同学们：
冬日凝春，朔风孕暖，饱含着同学们顽强拼搏的泪水，渗透了老师们辛勤耕耘的血汗。当一个严冬即将过去的时候，高三第一学期已宣告结束。来不及回味，也没有时间感叹，因为我们都清楚：更艰苦的砺炼还在后面。那么我们如何通过高中阶段最后一个寒假努力，乘势而止，永攀高峰，进一步提高自己呢？
我们首先认清这个寒假对于我们每个人来说是多么的重要。对于每一个高三学生来说，这个寒假，不仅是高考大战前休整的驿站，更是调整心态、补充弹药，养精蓄锐，蓄势待发，为走万里路，打大战役作准备的加油站和补给站。
“高三无假期”，在家学习同样是一种竞争。平常在学校学习是公开的竞争，放假在家是暗地里较量。从某种意义上讲，后一种较量更关键，更重要。在不受约束的情况下，能不能抓住时间，全身心高效备考，更能体现一个人的精神和意志。
分析高考状元的成功之路，很重要的一个方面就是能管住自己，始终全力以赴。2003年的高考状元刘金玲同学在谈到她的奋斗经历时，曾讲过自己过春节的一个片断：“大年三十晚上把家中的电话线拔掉，整个假期将自己封闭在一间小屋里，保证了自己不被打扰。”每个高三学子都需要这种精神。
寒假虽然短，但却是难得的自由支配时间。利用这个寒假，你可以查漏补缺，可将某些知识点强化、细化、条理化，可恶补弱势学科，全面提升综合实力、整体水平；你可以集中精力解决自己亟待解决的问题；可静下心来，理理纷繁的思绪，总结过去的得失；可以瞻望将来前程，制订周密的计划。
总之，别人都在努力，你的勤奋不会阻止别人进步，但会使自己更加出色。把握好寒假，你会有质的飞跃；把握不好，你就可能掉队，被别的同学远远抛在后面。
这个寒假还是高考决战前和父母亲人在一起的最长时间。在人生最关键的时期，充分体验父母亲人的理解、支持、帮助，你会有无穷的动力，投入到高三年级下学期的学习当中。
这个寒假是那么的重要，这个寒假是那么的宝贵，那么怎样才能渡过这个紧张、充实的一段时光。提醒同学们在假期中要注意几个问题：
1、要制定假期学习计划。“凡事预则立，不预则废。”要增强学习的计划性。要每天生活在计划中，计划是取胜的前提，要在放假前制定好切实、可行、高效的计划，并一定付诸实施。
2、尽量减少不必要的社交活动，时刻提醒自己：牢记现在的责任和目标，认真完成假期作业。
3、要尽量按照在学校的作息时间活动，不要熬夜，以免打乱良性的“生物钟”。每天睡觉前要总结当天的得失，以利于更好地再战。
4、不从事危险性的娱乐活动，如放炮、溜冰等，防止意外受伤，否则将可能遗憾终生。
5、以“衡中人”为荣，不做有损学校形象的事。
同学们，开学距高考只有127天了。时间非常紧张，因此在假期中还要做好二轮复习的准备。二轮复习有以下几个特点：
1、认识要到位，如果说第一轮复习是“面面俱到”、那么第二轮复习就是突出重点，如果说第一轮复习的重要任务是夯实基础，则第二轮复习是培养能力，当然第二轮复习也为同学们的查漏补缺提供了时间和空间，所以应倍加珍惜这次机会。
2、注意思维能力的提升，第二轮复习由于是重点复习，所以要求提高了。知识的密度加大了，题目综合性、灵活性进一步增强，“单打一”的题目减少了，如果不注意知识的纵向、横向联系，不注意知识的概括和规律的提炼，就难以收到预期的效果。
3、二轮复习更要全力以赴，如果说第一轮复习是步步为营，稳扎稳打，那么第二轮复习便是“开足马力，加速前进”，与第一轮复习相比较，第二轮复习时，老师课上的内容，更是“高密度、大容量、快节奏”。而且还具有灵活多变，极富跳跃性等特点，基于以上两点考虑，望同学们全力以赴，全神贯注，稍不留神，就会被远远地甩在后面。
著名作家柳青曾讲过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却往往只有几步，走好了，会影响你的一生。”女排姑娘们曾喊着：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的心声，连夺世界冠军。人的一生，值得拼搏的机会并不太多，“拼”会改变命运，“博”就会创造奇迹。
“学到深处勤作径，山登绝顶我为峰”。为了明天，为了名校，一拼到底。最后祝同学们春节愉快！
高三年级级部
2009年1月
（上述内容摘自衡水中学网站，更新时间为2009年1月21日，为方便手机阅读，文章段落有所调整）
衡水中学高一年级给家长的一封信
尊敬的各位家长：
孩子即将进入假期，孩子在假期的表现是至关重要，将直接影响孩子今后的前途。
本学期发现很多同学对知识掌握的不十分到位。高一是奠定基础的重要阶段，高一下学期只有3个月左右的时间，时间紧，任务重，以往的经验告诉我们，孩子在假期最容易拉开差距，因为在假期内，没有了学校的统一的要求，没有了来自同学的竞争和压力，没有了学校浓厚的学习氛围，而孩子的自制力大都比较差，所以假期能否利用好，能否认真完成作业、能否做到查漏补缺、能否保持在学校的良好习惯，将对孩子的发展产生至关重要的影响。
本假期是孩子在进入高中第一次拥有较多的自主支配时间，是查漏补缺的大好机会。相信孩子在您的督促教育下，假期后会发生翻天覆地的变化。下面就假期对孩子的要求，提出如下建议，希望会对你有所帮助。
1、假期作业要求：
①每天晚上必须制定好第二天的学习计划，每天必须完成4套题，每套题都要进行自我模拟考试，必须限时在一定时间内完成，以提高作业质量和效率。
②由于开学后不能对作业全部进行讲评，所以假期作业我们给学生提供的带有答案，目的是发现问题，及时纠正，切实提高。建议您把假期作业的答案收起来，按照定的计划，每天检查，督促孩子高质量地完成作业。
③对完答案后学生及时进行改错，将错题整理到积累本上，每完成一次作业请家长要督促学生把不会的题做好标记，以便回来老师针对学生出现的问题及时指导。
④对于语文、外语学科，提醒并督促孩子坚持每天早晨大声朗读，有收获地读。
⑤书写一定要工整，为高考打下良好基础。（理科大题如果需要作图必须画出相应的图、相应的文字说明、原始方程以及正确的计算结果；文科答题则思路要清晰，逐条列出），还
请您抽出时间检查孩子的作业。
⑥开学后，班级将进行作业检查，对不符合要求的，将与家长沟通，召开部分家长座谈会；要求作业必须有原始做题的痕迹，第一遍答题用一种颜色的笔，对答案和改错要用另一种颜色的笔。如果您的时间允许，请按此要求在开学前不定期检查或抽查孩子的作业完成情况。
⑦学校将在开学后5天进行考试，考试内容为本学期的内容，假期作业占比重比较大。
这次考试不仅是对学生的考查，同时也是对家长的检验。
⑧针对高一上学期留下的问题，要及时进行解决。要正确对待家教问题，最能提高学习成绩的方法是自己的总结、反思、归纳，最好的复习资料就是课本、平时的作业、学案和自助。
⑨和孩子一起，针对高一下学期学习做好预习，帮助孩子满怀自信地迎接崭新的学期。
2、认真分析班级提供的成绩单，和孩子共同分析薄弱学科、薄弱环节，制定切实可行的查漏补缺计划。制定计划时要注意文理搭配，各学科交叉进行；最好按假期课程表进行。
3、合理安排假期作息时间，与学校的作息时间尽量相似，使自己的生物钟不遭到破坏，返校后能够迅速的投入到下学期的学习、生活中。学校早7：00起床，中午休息1小时，晚10：10分睡觉。建议将计划安排表贴在醒目的位置。
4、一定要对孩子进行集体意识教育、精神教育，要多鼓励孩子，培养孩子不到长城非好汉的勇气和毅力。
5、教育孩子不能沉溺于网络，远离网吧，要文明上网。引导孩子积极参加社会实践活动。
6、要求孩子每天进行1小时的体育锻炼，主动承担家务，每天劳动不少于半小时，尊老爱幼，体谅父母。
7、注意安全。假期注意交通安全，不要滑冰，不能随便燃放鞭炮，不到特别拥挤的地方等。
8、注意孩子的着装、打扮，提醒孩子个人形象应符合中学生身份。学校规定学生不准戴首饰、染发，男生不准留长发、剃光头，女生不准头发太短、化妆等。
9、若孩子的以往表现不好或自制力较差，一定要严格控制孩子的外出，防止孩子染上一些不好的习惯。
10、开学时检查孩子所带物品，是否符合学校的要求。（手机、小灵通、mp3、火种、刀具等不允许带入学校）。
11、建议家长多与孩子坦诚交流，真正静下心来了解孩子存在的心理和学习问题，并提出合理化的建议。记好老师的电话，有问题及时联系。
高一年级级部
2009年1月
（以上内容由学生家长摘自衡水中学网站，为方便手机阅读，文章段落有所调整）
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