尔冬升骂哭郭敬明,我却找到学英语的捷径

Part.1

昨天我在工作的时候,突然听到客厅里,老婆的一声惊呼,“老公,快来看!”

“啊,出了什么大事?”,我心里一慌,赶紧放下手里的工作,咚咚咚地奔了过去。

等到了后才发现,原来老婆在追《演员请就位》,正好电视里上演了尔冬升怒怼郭敬明的一幕。

平日里自信满满的郭敬明,竟然被怼哭了,脸上挂着泪痕,梨花带雨。

我这种理工男,平日对综艺无感,但是当看到尔冬升和郭敬明的闹剧时,却不小心饶有兴致地看了下去。

就连尔冬升说“我起身上个厕所,10分钟”,我竟然在电视前就这么“痴痴地”等了下去……

哎,我发现,繁忙的工作,也压制不了我八卦的欲望……

Part.2

我之前没怎么看这个节目,不过经过这次手撕事件后,我觉得还是蛮有意思的,于是开始Google起八卦新闻。

这么一搜不要紧,结果愣是搜出了很多英文的报道。

你看下面这个,就是英文版的剧集介绍。

“Everybody StandBy”就是“演员请就位”的英文名!

里面对剧集是这么介绍的:

50 different actors and actresses come together toget tested their acting abilities, while 4 esteemeddirectors will be coaching and challenging them to seewho advances to the next stage! Who will survive until the end tobecome "The Best Actor"?

看着里面的“actor”、“director”的单词,我不禁陷入沉思,因为我突然想到以前有位读者问我的问题:

我急需一份职业后边加er、or、ist的规则。

请憨爸安排!

呃,这个作业好像欠了蛮久,我该赶紧做起来了!

Part.3

记得憨憨以前学校教英文的时候,曾经有一个英语后缀的专题。

老师就跟学生讲,有些单词后面加上-er,可以变成一个职业名词,比如:

  • play → player

  • bake → baker

老师接着讲,有些单词后面加上-or

,也可以变成职业名词,比如:

  • act → actor

  • direct → director

老师还讲,有些单词后面加上-ist

,仍然可以变成职业名词,比如:

  • piano → pianoist

  • art → artist

老师最后又讲,有些单词后面加上-ian

,依然能变成职业名词,比如:

  • music → musician

  • guard → guardian

What?怎么这么多规则?当时儿子回家后就一脸蒙圈。每每写到职业时,儿子常常能给我生造几个职业的单词出来,比如cleanor、inventer

都是小家伙曾经的作品……

那怎么才能让孩子搞清楚这个知识点呢?我当时的做法分为两步:

  • 第一步,讲清楚造词的规则

  • 第二步,做好单词列表

Part.4

第一步:讲清楚造词的规则。

在英文里,很多单词后面加上后缀,就能变成一个关于职业的单词,而这种后缀通常分为4种:

  • -er:

比如 player(运动员)

  • -or:

比如 actor(演员)

  • -ist:

比如 artist(艺术家)

  • -ian:

比如musician(音乐家)

那该怎么区分呢?

知乎上有个回答特别有意思,也很有几分道理。

这四个词根代表的名词还是有一些细微区别的,具体的区别如下:

  • -er 和 -or 一般用在动词或者名词后面

,表示“做某个动作的人”,或者“从事某种职业的人”。

  • -ist 一般用在名词后面

,表示“擅长某个领域的人”。

  • -ian 一般用在名词后面

,表示“擅长干某个工作的人”。

我们接下来再具体地说道说道。

1、-er 结尾

-er 表示一种职业。

比如:

teacher(老师)

farmer(农民)

worker(工人)

2、-or 结尾

-or 和 -er 类似,也是形容某一职业。

比如:

translator(翻译者)

inventor(发明者)

3、-ian 结尾

-ian 表示精通某个行业的人,相当于汉语的“xx师”——达到可以为别人老师的程度。

比如:

technician(技师,普通的技术工人不能叫technician)

beautician(美容师,普通的美容从业人员不能叫beautician)

4、-ist 结尾

-ist 表示一个擅长某个技能的人,相当于汉语的“xx家”,这是某个领域的专家。

比如:

artist(艺术家)

scientist(科学家)

Part.5

第二步,做好单词列表。

憨憨老师在教那些容易混淆单词的时候,往往会采用一种叫做“Word Bank”(单词银行)

的方式。

类似下面这样,就是一张表格,每一列是一种单词属性,然后在这一列罗列出相关的所有单词。

这种方式对孩子记忆单词特别管用,尤其是容易混淆的词汇。因为一看表格就一目了然,特别清晰!

因此,我也给儿子做了一张这样的表格,我把他小学阶段用到的所有词汇做了一个汇总,将职业相关的名词按照-er、-or、-ist、-ian的形式提取出来,做成了一张表格。

总计53个

职业相关的单词!分别是:

  • -er 相关的职业名词13个

  • -or 相关的职业名词10个

  • -ist 相关的职业名词16个

  • -ian 相关的职业名词14个

每个分类下都有详细的单词列表,类似下面这样:

这样孩子再遇到职业相关名词后,只要看一下列表即可,就不会再感到混淆和无助了!

最后再叨叨几句:

我平时有整理笔记的习惯,我在辅导儿子的时候,也做了一份英语笔记

,把辅导孩子过程中最容易混淆的知识点都写在了我的笔记里。

像今天这个“职业名词后缀”

的知识点,我也更新了进去。

下面这个就是我的英语笔记目录的一部分,职业后缀的知识点放在第一章节。

我把总结整理的英语笔记放在了后台,你们帮忙点个赞

和在看,转发朋友圈,然后在后台回复“英语笔记”,就能得到下载地址!

以前辅导孩子功课,当娃混淆、困惑、出错频频时,我也曾焦虑过,彷徨过。

但自从整理了笔记,一个一个地做针对性地辅导和练习,那些焦虑和无助也渐渐离我远去。

因此我决定把以前整理的笔记陆续分享出来,在帮助我的同时,希望也能帮到你!

另外,有什么困惑的英语知识点,也不妨告诉我,我将来也可以整理到笔记中去!

憨爸在美国

硅谷工程师爸爸,分享美式教育理念和资源,专注于英语、数学、科学启蒙,一定让你脑洞大开哟!

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