欢丸语文计划（四五六年级）
之前写了欢丸的数学和英语未来两年计划
关于应试语文的自学方法，前面写了一大堆，是比较普适的原则，每个孩子根据自己的情况进行具体调整。
有同学问到欢丸语文的未来规划，我这里也简单讲一下，给大家一个参考，完整的应试学习方案还请参考之前写的六篇语文自学。
先介绍背景：欢丸现在是公立小学四年级，语文成绩不好不坏，差不多就是95-99之间（跟100有仇）。理工男，写字比较困难，不喜欢读文学书。没有小升初计划。
鉴于欢丸以上的情况，为他量身定做的语文计划（四五六年级），并不是以“成为语文优等生”为目标，而是以“初中语文不要给其他科目拖后腿”为目标。
目前欢丸（四年级）的语文学习主要有两类：
第一类是跟着校内进度走的：
1、语基。生字词会在寒暑假预习一下，其他内容都靠校内。
2、作文。只跟着校内进度写了每单元的作文，能自己写的我都不会干预，写不出来的会适当提示一下思路。
3、精读。课文的预习和学习都靠学校。
4、同步练习。只做了学校布置的同步练习册。
第二类是所谓的“妈妈牌作业”，主要是为了提高素养和辅助校内：
1、朗读
这是我非常重视的一项内容（具体参考语文自学（七）：再谈朗读），欢丸从一年级开始，也一直在坚持朗读。我选择的材料，文字上都是比较难的，书面语很多，以名家作品为主。所以我一直是全面陪读，算是亲子共读的持续，读的过程中我会进行简单的点评分析，现在欢丸同学也会发表自己的观点。目的是提升阅读口味，增加书面词汇量。
这一项会一直持续进行下去（真的非常重视）。
2、古诗文
长篇古文需要相对大块的时间，一般安排在寒暑假。
学期中主要安排的是古诗的学习和复习，基本每天一首，目前阶段在复习默写小学教材古诗，默到了五年级下册。
按照这个进度，五年级之前能够背默完小初阶段的全部古诗词。初中古文学完一轮之后，会安排《论语》的泛读，六年级继续《古文观止》的泛读，也会抽时间安排课内古诗文的第二轮复习背默。
目的是提升文言文的语感，增加古诗文积累，提前背默初中古诗文节省初中时间。
3、阅读理解
学校同步练习册的量不太够，每周增加1-2篇。寒暑假会趁着时间多，多做一些，通常是隔天一篇。
会关注每个单元的阅读重点，但凡是没有掌握的题型，我都会反复去讲。五六年级会总结题型，进行针对训练。现代文阅读方面，不会提前学，目标就是扎扎实实跟紧当前年级的课内进度。
很多同学问我阅读模板类的教辅有什么推荐，这里顺便说一下，小学阶段可以用这两本👇左边的就一本，右边的是分年级同步练习
初中的我还没有认真研究，买了一本👇还可以
4、这学期没有单元测了，我会按照校内的进度，自己安排一份基础题的卷子测试一下（通常隔周一份），错题会收集复习。目标是为了辅助课内查漏补缺，只要学校不测，我就会一直自测。
5、练字
四年级开始，寒暑假和周末都安排了练字，用群友的话说，欢丸现在的字总算勉强能看了。
目标是小学毕业前能够写工整，而且能够保持一定的速度（不过初中现在也双减了，这个目标可能会推迟到八年级达到）。
6、自由阅读
自由阅读会有意识地提供各科目的图书，目的是拓宽知识面。也会指定一些适合的初中必读书目提前读掉，目的还是为了节省初中时间。
五六年级，会增加两项内容。
1、语基的拓展
在跟紧校内语基学习的大前提下，五年级的语基学习已经积累到了一定的程度，可以进行一些分类集中练习了。市面上有很多小升初的基础题，我手头有《百题大过关》和68所的《小学语文升学夺冠系列》，类似的大社出版也都可以选，在五年级以后都可以拿来练习一下了。
语基的学习要靠细水长流、日积月累，所以也会以每天写一页这样的进度进行，作为对小学阶段语基的查漏补缺。
这项内容会持续到小学毕业。
2、作文
五年级开始要积累作文素材了，我的计划是从教材出发，从课后题、语文园地里找题目（校内只布置单元大作文）。从百字小文开始，精写精改。目标是学会应试作文的写作流程，能够在小学毕业前积累到50个以上的素材，掌握基本的写作技巧。
写作技巧方面我会用一直推荐的《作文九问》，这本书虽然是以小学生为对象的，但其中的技巧在中考之前都是够用的。这项内容也会持续到小学毕业。
一般来说，六年级下学期学习新课的内容会少一些，到时候再安排一些总复习之类的。
总之语文学习的原则就是：紧跟课内、查漏补缺、坚持积累。
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