《这样读书就够了》

看着题目以为书里肯定是介绍步骤1、2、3…干货满满。没想到作者竟然反对的就是干货。也反对十分钟二十分钟能讲完一本书精华的读书法。（虽然听的时候我也存疑，但还是习惯性地听着，我的脑袋可能很多时候不属于我自己）。这本书读起来脑袋嗡嗡，却魔力般地停不下来。为什么让我脑袋嗡嗡。因为作者在整本书里都不停地挥起小皮鞭，让我们不要停止思考。每次一篇公众号或微博、头条等平台看到的热文时等，不要忙着点赞、转发、收藏，然后没有然后。也不要看到一本书里的建议，总结时觉得深得我心，然后忙着做书摘，做笔记。头脑发热的时候一定要记得停下来思考下。要这样做的原因是什么？有没有什么案例？按照这样的方法去做会有什么结果？我能收获什么？这样做的前提条件是什么？是不是适合任何情况呢？一连串的问题把我内心那个想要不劳而获，窃取别人的经验为己用，且不想付出过多辛苦的懒惰鞭笞出了原型。我脑袋嗡嗡，顺便思考了下我最近设立的那些努力的目标，最终为了收获些什么？我是带着怎样的目的设立了它们？我走下去又能有怎样的收获？这样一下好像全盘否定了之前的自己。更加嗡嗡作响。为什么还要迫不及待地看下去呢？因为嗡嗡作响的同时似乎又看到了一些未来的亮光。我的脑袋既然开始转动，那就让它好好转起来吧。我要努力确定自己真正需要的目标，然后开动我的老脑筋，开始不停地提问与探究。然后尝试反思总结自己遇到或看到的案例，总结规划，再尝试再反思。开始带着思考去阅读。并学以致用。让自己成为一个有思想的人。书里还有一点，让我也颇有收获。讲的是一个人短短几年内，换了三份工作，不知道自己的专业技能是什么。作者在这里讲到，工作虽然，但是职业的核心能力是一样的。

引用的核心能力

拆书帮职场核心能力体系想到今天下午我还在和同事聊，如果不从事教师这个职业我们还能去做什么。因为一直觉得自己如果脱离了教师这个职业，好像没有其他工作可以胜任。我从来没有思考过教师需要哪些核心能力？更加没有分析过自己哪些能力比较优异，哪些严重不足。如果我要成为一个更优秀的教师，我又该好好加强自己的哪些能力呢？虽然原本计划好的早睡已经泡汤了。但是晚上的这些思考让我收获颇多。当然思考还要持续下去。不然又是一时鸡汤。这本书明天再重新刷起。争取早日掌握便签读书法，让自己边读边思考，能借助书里的知识建立起自己的知识体系！