【何言欢语】(1432)复:孩子为啥嚷嚷

昨天,我的“何言欢语”说到一些孩子的状态,在车站、广场、人群密集的活动中,本是要保持安静的时候,常有孩子“很闹”,比如大声说话、嬉戏怒骂、吵吵嚷嚷的,有时你不管他还能忍受,你一管他反而变本加厉,闹得更厉害了。

针对这些情况,我请师友们发表看法,现汇总归纳如下:

1、有一个词叫“人来疯”,就是说孩子在人多的地方会很兴奋,也许是孩子见到人多就很兴奋,很想表达,自然是大声说话的了。

2、孩子对外界的刺激敏感,引发了焦虑情绪,产生了焦虑行为,通过对抗性的吵吵嚷嚷来释放这部分情绪。

3、孩子们通过这些行为吸引成人的关注,希望被看到。

4、孩子对自己的不当行为缺乏认知,或者是不知道以什么方式表达更合适,为什么要那样,所以也会出现行为不当。

5、平时就是压抑的、忍让的、内敛的慢性子个性,需要环境激发,便成了不同平常的状态。

6、精力旺盛,又缺乏有效的文体释放方式,一有机会,就“尽情”释放。家长平时又没有给孩子做这些环境该怎么适应的教导。

7、有些家长没有起好榜样带头作用,自己也常旁若无人,高谈阔论的,又如何教孩子呢?!

……

总之,一个有素养的人会在不断地思考,探索,实践中成长起来,一个对自我有要求的人,高度自律的人才能获得更大的自由,才能获得更广泛的支持!

祝福成长!

(0)

相关推荐

  • 家长若能做到这5点,优秀到爆!

    没有父母是完美的,也没有孩子是完美的.想成为孩子的好爸妈,就要为自己设定高标准,然后为孩子树立榜样.下面这些小贴士会对你有用: 01 给孩子做榜样 人类是一种特殊物种,部分原因是我们可以通过模仿来学习 ...

  • 听从与听而不从

    听从与听而不从 海 人们进步与否和自己对待事物的态度有很大的关系.容易进步的人听到别人对自己好的劝诫,会接受劝告改过自新,并且更加努力.这样的人是听从的人,听从就是听到好的意见,然后执行的人. 有一颗 ...

  • 【何言欢语】(1964)复:疫情下如何陪孩子

    昨天,我的"何言欢语"上说了一家四口人的亲子互动故事,也把女主人的为难困扰之事给师友们说了,希望大家给她一些建议. 现将收集到的各方建议摘录如下: 文红老师:不用这么焦虑,相信疫情 ...

  • 【何言欢语】(1482)复:为啥总是做恶梦

    前天,我的"何言欢语"说了一位来访者,说她自己总是做很多很多的恶梦,不是被人追杀,就是悬崖坠落,或者梦到过世的亲友,醒来就吓得不行的事情,我请师友们给她一些建议,现归纳如下-- - ...

  • 【何言欢语】(1478)复:10岁的孩子怎么了?

    昨天,我的"何言欢语"说到了近期的几个来访案例,说的是多个10岁左右的孩子,都在读小学三四年级,却动不动就拿"不上学"."不做作业"来困扰父 ...

  • 【何言欢语】(1466)复:孩子不愿住校怎么办?

    昨天,我的"何言欢语"说到一位父亲的困惑,说他的孩子刚上初一,非常不愿意住校,每周都为了去不去学校的事情而与父母"斗智斗勇",让父母很头疼的案例,我请师友们给他 ...

  • 【何言欢语】(1460)复:咬人的孩子为哪般

    昨天我的"何言欢语"说到一个3岁的小朋友,在幼儿园与其他小朋友玩时,如果被其他小朋友抢了玩具,就会去咬其他小朋友,家长很郁闷,想矫正. 我请师友们给这位烦恼的母亲出出主意,现汇总如 ...

  • 【何言欢语】(1456)复:这个孩子怎么啦

    昨天,我的"何言欢语"说到了一个4岁小男孩的事情,平时很安静的一个人,不爱说话,不爱运动,也不理睬老师.同学,在热闹非凡的幼儿园里显得特别的与众不同--家长有些急了,问这种现象如何 ...

  • 【何言欢语】(1414)复:父母不该把压力传递给孩子?

    昨天我的"何言欢语"说到两位父亲,三代人,在是否应该把压力传递给孩子的事情上都做了自己认为对的决定,我请师友们给他们一些建议,现汇总如下: 1.李国兴老师:--两代父亲都对自己的现 ...

  • 【何言欢语】(1378)复:孩子假期如何陪伴

    7月3日/星期二 昨天我的"何言欢语"说了最近的家长们很焦虑,不知道如何安排孩子们的假期,去请师友们给一些建议,现汇总如下-- 1.就近选择,可以主动到社区了解一些有无相关的主题活 ...

  • 【何言欢语】(1352)复:聆听孩子的心声

    昨天我的"何言欢语"说到了几个不同角色的心声,各有各的不易,各有各的衷肠,我请师友们给他们一些建议,现汇总如下: 01 程艺老师 聆听孩子有几个层次,我们最先听到的是孩子所说的事情 ...