金汇昆：光，他们开始发光了

光，他们开始发光了

文/金汇昆

“老师，咱们什么时候交札记本啊？”昨天晚上，一凡同学看着我说，顺便把札记本递给我。

“明天交，写的怎么样啊？”接过札记本，我担心地说，担心的内容是他的札记可能写的不好，这份担心里还夹杂着些许的不信任。

然而，事实上，是我的不对，我不该有这样的担心，更不应该有这样的不信任。如果写的不好，他就不会主动给我看。

“老师，昨天读了那篇文章，我写了两页多的感悟。”他看着我，笑着说。

“老师，我写了三页呢。”旁边子涵同学笑着说，这种笑是得意的笑。

“你们较劲儿呢，你是1号，你是3号？”听完他们说，我感觉有点儿意思了，所以这么问，就在这时，我还没有意识到一凡的这份读后感是多么美丽。

“不，老师，他是2号。”子涵提醒我道。

没有再说话，我翻开一凡的札记，果然，他写了两页多的感悟。而且，字也很漂亮。于是，我决定读一下这份感悟。然后，进行完之后，我发现不是读，而是欣赏。我惊叹于一凡对梦想有如此深刻的思考。更让我惊叹的是，一凡在最后用金笔写的一句自评。

“第一次以类似于《乡土中国》的写法来表达，我知道我的论点很不成熟，结构也不完整，语言也需要锤炼，但不免想尝试一下。” 一凡最后写了这么一句题外话。

“《乡土中国》这本书是一个富矿，大家一定认真读，认真学习，它不仅给我们提供丰富的传统中国的思想，还在写作上给我们以启发和示范，因为这本书处处都体现出创新的理念，大家不妨模仿一下这本书的写作方法。”一凡的话让我想到了前段时间我说过的一句话，可以理解为说者无心，听者有意。

一凡同学，有心了。读完后，我抑制住内心的喜悦。拿着本，出了门，到了我另外一个班，偷偷地在讲桌上把这句话拍下来。

然而，就在这个班，我又发现了一位同学特别棒的札记，这位同学名叫浩。与一凡不同，浩以诗歌的形式写的感悟。诗歌并不长，但字行中情感丰富、思想深邃，最难得的是这首小诗把理性和爆发力巧妙字融合在一起。

“很棒，有时间你给大家分享这首诗。”我给他批阅道。

如果教师的工作是点燃孩子的心灵，那么昨天我一定收获了一些幸福。因为，我看到他们开始发光了。精神的种子被种在心灵中，一定会在经历风雨后发芽、生长，成为新生的长青树。

榷山

辛丑竹春（09.26）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。