到底该不该布置家庭作业呢?

2021.3.19/星期五/雨/第79篇日记

貌似每隔一段时间,一般在新学期伊始,教育部就会出来刷一波存在感,主题都是关于减负。

减负,减什么负?减家庭作业之负。

确实,好多家庭作业苦家长苦孩子久矣!

但遗憾的是,无论教育部怎么三令五申地拿家庭作业开刀,始终收效甚微。

咋地?堂堂教育部说话不好使?家庭作业为什么屡禁不止?家庭作业究竟是布置好呢还是不布置好呢?

光说不练假把式,学习也一样,光学不写作业学过的东西也得不到巩固啊,嗯,家庭作业有它存在的必要性。

老师也好,家长也好,都是为了孩子好,所以,从老师和家长的角度,肯定认为布置作业好的。

作为家庭作业的实际执行人,孩子,是否也是这么想的呢?

可怜的孩子,不管他们是不是这么想的,他们也必须这么做。

还有,家庭作业布置多少合适呢?

套用柏杨先生关于爱情的那个句式,没有作业是遗憾(对家长来说),太多作业是灾难(对孩子来说)。

关于家庭作业,貌似只有孩子是被动的一方,但其实老师,家长和孩子,谁又不是教育这台机器上的一个个零件呢?

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