和孩子们一起走进舞蹈的田野！
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这是一起悦读吧XF陪你阅读的第412文章
胜利中心小学地处城乡结合处，学生多是农村的孩子，接受艺术的培养几乎都要靠学校教育和引领。我们的舞蹈兴趣小组是在殷铭华校长到我校后提出组建的，到现在已经两年了。
舞蹈队组建伊始，我积极跟班主任沟通，以志愿为原则报名。全学校230名左右的学生，报名31名。训练开始不久，有些学生坚持不下来，最后只剩下17人。
我们舞蹈队的训练几乎都是利用午休或大课间时间。由于训练时间有限，所以不能以锻炼柔韧度为主。为树立信心和兴趣我从简单的舞蹈开始教起。第一学期学了两个舞蹈。学生学习舞蹈的情绪被激发起来了。
我的舞蹈队员们形态各异，有高有矮，有胖有瘦，素质参差不齐，但是他们对学习舞蹈有兴趣，而兴趣是学习的第一位老师。
第二学期，我开始有目的的加大舞蹈难度。九月开学，学校通知十月份参加抚顺市摇篮工程舞蹈比赛。我们队能下竖叉有四人，会前桥的只有一人，所以我们的舞蹈只能从情节编排入手。
学生十分配合老师的严格要求，四分五十秒的舞蹈反复练习，不怕苦，不喊累。每一次都认真地跳舞，之后听老师说出不足，再积极改进，让我十分感动。
作为舞蹈老师，不止要教好舞蹈，还要把上场舞台的方向考虑好，不让孩子因为换了场地而慌张。下场的动作要沉稳有序，给评委留下好印象。再就是演出服的租借都需要考虑。
六一儿童节到了，舞蹈队的孩子们上台演出了。他们还有些怯场，毕竟这是他们的第一次演出。
10月14日，我们到市科协会堂参加比赛，学生完美的呈现舞蹈内容。
11月初，市教育局的顾老师来电话说，我们的舞蹈《麦田童话》通过初选准备参加市教育局主办的优秀国学，传统文化的一台节目展演。虽然后来由于舞蹈的题材与整台节目的主题不太符合而没能在舞台上展示，但我和我的孩子们十分感谢顾老师给了我们舞蹈的肯定。
为了更好的完成带队任务，我积极参加区音乐教研活动，向教研员罗曼老师和其他老师学习。不断提升自己，并和她们参加了抚顺市小学音乐教师展演。
这是我和朋友在寒假，参加抚顺市百姓春晚表演的候场时的情景。
虽然我不是专业的舞蹈老师，但是我有对舞蹈教育的满腔热情。愿舞蹈队的孩子们轻盈的身姿成为学校最靓丽的风景线。
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延 伸 阅 读
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