因选择而爱

作为一名教师，我很坦诚，当初选择这一行业并不是我的初衷，我从来没想过做老师，更没想过做一名小学老师，因为我心里还有更美的理想。但是由于家境的原因，初衷毕业那一年与我一同毕业的哥哥落榜了，高考毕业的姐姐也没能考上一所好的就业学校。当时所有的压力接踵而来，经济压力：家里为送我们三兄妹读书已经家徒四壁，对于这样一个贫困的家庭，亲戚和相亲都怕借钱给我们读书。街坊言论的压力:在封建落后的农村，女孩子基本初中毕业就外出打工赚钱了。姐姐的高考落榜成为了村子的笑话，跟她一个年级的女孩子早就出去广东打工赚了，而她不但没有赚回钱，还让家里负债累累。街坊笑话父母亲傻，帮别人送媳妇读书（女孩长大迟早要嫁人的），邻居笑话姐姐读书无用，甚至这样笑话姐姐：“读了ABC，还是回家挑撮箕，学成绩再好，还是回家捆禾稿，学习再吃苦，还不是回家跟牛屁股。”那一年的中考我成绩到了中专线，但是不是很稳，上师范和卫校是稳当当的。（我们那个年代初中毕业后只有中专卫校、师范都不上线才会选择读高中），而我只想读高中，上大学，实现自己人生的理想。选择志愿的时候，老实憨厚的父亲没有为难我，已经被生活压弯腰的母亲没有左右我，他们说，只要你能读，考得上，砸锅卖铁都送你。

是我的老校长找到我，让我从家里的实际情况考虑下自己的志愿，希望我能选择一份铁饭碗的志愿，先替父母分担一下生活的重担，再深造学习。面对家里的经济情况，面对被生活压抑得无法喘气的父母，还有老校长语重心长的谈话，在理想和责任之间我选择了责任，选择一份铁饭碗的志愿，替父母分担一份生活的压力。

在选择师范和卫校这两个志愿的时候，读书不多，不善言辞的老父亲对我说：娃，我知道你委屈了，我和你娘对不起你，不管做老师还是做医生，我们都支持你，但是你要想清楚，选择了就要担当起那份责任，做医生没有责任害的一个人，作为教师，没有责任，害的可是一代人啊。

父亲的这一番话牢牢印在我脑海里，我选择了师范，直到现在也还坚守在教师这个平凡的岗位上。选择师范之初也有过把师范当跳板的想法。毕业之后第一年分在一个贫穷的山村，学校是一个四合院，教室是一间间瓦房，教室前面是蜜桃树，教室的四周长满蒿草，掩映在蒿草丛中是教室，颇像鲁迅笔下的三味书屋。那里的孩子对外面的世界一无所知，只会讲本地话，对于我们的到来，除了好奇，最大的愿望是从我们这里了解更多外面的世界。艰苦落后的教学环境，让同去的同事大失所望，无心工作，想着怎么早日离开这个贫苦落后的地方。贫穷落后的山村也动摇着我的意念，但是孩子出来比赛第一次蹲在地上好奇的看着骑车的情景，以及他们天真的问话：老师车，那么矮，人坐进去会挨碰头吗？”历历在目，父亲的话再次在我脑子响起，教师不负责任，害的是这代人。既然来到这里，那么久应该担负起这个责任来。要想办法改变这里的贫困落后。随风易俗，为了更好的开展自己的教学工作，我开始学习本地话，只有会本地话才能开展好工作，因为小孩除了本地话，普通话也不会。外面的世界对他们来说就像潘多拉盒。在山村从教的日子，我学会了本地语言，并能用本地语言与孩子和当地的老乡流利的交谈。有了本地语言这个桥梁，孩子也逐步学会了普通话。

屈指数来，到现在为止从教已经26年了。这26年了我有过很多次改行的机会，但是我还是选择了坚守在教师的这个行业。因为金钱和名利始终是替代不了肩上的责任的。父亲说的：教师，不负责任，害的害一代人。反过来讲，负责任的教师，造福和改变的是一代又一代的人。

26年教龄的我，有着18年的党龄，在国旗下庄严宣誓的那一刻起我知道自己与普通的教师相比，肩上又多了一份责任，这些年来我一直以一个党员的范本严格要求自己。26年工作的时间里我有12年是一个人单独在一个学校的，孤独清苦的环境需要的是一份默默无闻的坚守。

这个世界上出色的人很多，但是平凡的人更多。平凡的人是不容易被人记起的。很多时候不得不被埋没，不得不“未名”，这可能是一件悲哀的事。然而教育的意义不是在于争取更多的名利，而在于让多少求学的孩子获取更多的知识。这也正是我所理解的未名。 我更是意识到，未名并不意味着平庸，自由的成长也需要有方向。未名绝不是丧失前进勇气的挡箭牌，而是鞭策我前进的动力。在未名的同时，其实更该意识到自己的不足。我很喜欢电视剧霸王花的主题曲，也经常在放学后无人的校园里吟唱这首歌：林中有两条路望也望不到头，我来到岔路口伫立了好久，一个人没法同时选择两条路，我选择了这一条我要一直走到底。”

这世界，当你不能选择生活的时候，要学会选择对待生活的态度。选择不了自己爱的时候，一定要爱自己选择的，要牢记初心。

不忘初心，牢记父母教诲，为自己的选择坚守、前行。

不忘初心，谨记党的教导，为教育事业奋斗一生。

不忘初心，牢记教育使命，为责任践行，用实践为教育事业提交一份满意的答卷。