授家长以“渔” 助孩子成人
授家长以“渔” 助孩子成人
文/王常亮
毋庸讳言，直到今天“学生苦、老师累、家长难、校长烦、社会怨”的教育局面仍然没有得到根本改观。面对当前基础教育中存在的种种困局，许多教育界有识之士自然就会再次把目光关注到“构建学校教育、家庭教育与社会教育三位一体”的适合教育上来。赣榆区教育局审时度势，主动作为，在顶层设计层面成立“区家庭教育指导中心”，同时又大胆引进“三宽教育”，在全区中小学建立一大批“三宽教育”实验学校，开展了大量的家庭教育实践活动，得到了社会各界的广泛认可。本文就家庭教育中的家长学校建设问题谈谈自己粗浅看法，仅供参考。
首先，我们先来回答第一个问题：什么是家长学校？这次词大家都是耳熟能详，但要真正说出具体的含义估计人数不会很多。我专门查阅一番，360百科中是这样介绍的：家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。任务是促进家庭教育观念的更新；配合学校教育的实施；帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法；为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。一般多由中小学校、妇联、妇幼保健院、家庭教育研究会等部门兼办。而在今天能够广泛起到教育作用的家长学校，则一般是由学校举办、以学生家长为对象、有固定教学场所和师资力量、传授家庭教育知识，使家长掌握家庭教育的基本原理、规律和方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，提高家庭教育水平的“专门教育机构”。当我们真正弄清家长学校的内在含义，我们就能够明白区教育局强力推进家庭教育的深远意义。当然，随着互联网的不断发展和大数据的广泛应用，目前网上家长学校正在方兴未艾，所起到的辅助教育教学作用也越来越大。
其次，我们再来回答第二个问题：为什么要办好家长学校？现实教育中，虽然大家都认识到举办家长学校非常重要，但在操作层面总有“虎头蛇尾”的现象不断出现。究其原因这是对办好家长学校的认识不够到位所造成。那我们为什么要办好家长学校呢？
其一、让家庭教育更加规范。我国古代在这方面就曾出现过许多成功的家庭教育案例，从《论语》到《颜氏家训》，从《三字经》到《千家诗》，从《儿语》《弟子规》到《治家格言》，数不胜数。而在现实生活中，今天的许多家长还存在一些错误的观念，要么是“棍棒出孝子”要么是“树大自然直”，常常使家庭教育脱离了正确的轨道而步入误区。在这种情况下，开办家长学校，通过家长学校向家长系统传授科学的家庭教育思想和方法，能够使家庭教育走出误区，为家庭教育开辟一片绿洲。通过家长学校的学习，家长们就会认识到自己平时在教育子女时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的，这就使家庭教育趋于科学规范，能够收到理想的效果。
其二、让家庭教育氛围更加健康。目前，家庭教育的氛围不佳是失误家教的主要原因之一。主要表现在以下方面：一是夫妻之间的关系是否和睦。夫妻和睦、同心同德，在教育子女上就能够协调一致。反之，夫妻感情不和，关系紧张，终日喋喋不休地争吵，对孩子会造成不利的影响。各类统计材料表明，夫妻离异，受伤害最大的不是夫妻双方，而是他们的子女。二是亲子之间关系是否和爱。在一些家庭中，父母对孩子过度的惩罚和溺爱，都会引发了孩子的敌对心理或依赖心理，从而造成亲子关系紧张，冲突加剧，结果不但影响家庭气氛的和谐，而且影响了对孩子的教育。三是家庭环境影响的好坏。有的家长不注意家庭环境的影响，邀请牌友在家打麻将，或经常邀请朋友在家里饮酒，猜拳行令，使家里不得安宁，久而久之，孩子容易沾染不良行为习惯。还有的家长自身行为不检点，对孩子产生负面影响。一位家长曾指责偷看成人生活录像的儿子：“你小小年纪怎么能看这种东西?”儿子不服气地顶回去：“还不是你买回来的!”一句话噎得父亲哑口无言。
其三、让家校沟通合力更加强大。大家知道，今天的青少年学生的个性较强，知识面也很丰富，要想赢得他们的信赖已绝不是简单的事。显然，单靠学校教师单方面的力量是不够的，必须调动家长和社会的力量共同参与。而现实是，相当一部分学生家长由于工作繁忙，或者思想认识不足，常常把教育孩子的任务交给学校和教师，似乎只要把孩子送给学校就算尽了义务。有的家长甚至一学年都不与学校联系，还有的家长到孩子毕业时竟然不知道孩子的班主任是谁。这种现象一方面说明学校与家庭、教师与家长尚未形成一种联系制度，学校教育与家庭教育没有成为一个整体；另一方面说明家长对教师缺少积极配合的态度(甚至有的家长邀请开家长会也不到场)。而举办家长学校，就能够建立起家校联系的桥梁，有助于家庭与学校、家长与教师的沟通。借助家长学校，教师可以将学生在校的表现及时反馈给家长，家长也可以把孩子在家里的表现及时反馈给老师，这种双向信息反馈就会形成一股强大的教育合力。
其四、让家长教育方法更加科学。学校利用家长学校可以向家长们系统介绍教育方式方法；可以对家长的品德修养、文化学习、行为规范等诸多方面都提出明确而具体的要求；特别是强调家长的表率作用，可以要求家长事事做学生的榜样，时时做学生的楷模，从而使家长意识到自己也是教育者，更是孩子的第一任老师。现实家庭生活中，我们的家长常常是对孩子提出的要求多，对自己提出的要求少；指责孩子的多，反思自己的少；关注孩子素质的多，关注自己素质的少。人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，家长的思想、行为无不在孩子的身上打上深深的烙印，只有家长真正成为孩子学习的榜样，我们的家庭教育才能做到事半功倍，收效明显。
其五、让学校管理和品位更加精致。搞好学校管理，必须有教师、学生、家长、社会的共同参与。学校通过家长学校可以为家长开辟发表意见的各种渠道，使他们能够对学校各项管理畅所欲言；家长由于有了参与学校民主管理的机会，就可以为学校管理出谋划策；作为学校管理者，有了广泛听取学生家长意见的机会，根据家长的意见，结合实际情况，不断改进完善学校管理方案，提升学校办学品位；最为重要的，就是学校的课任教师可以及时了解学生在家中生活状况，针对不同学生的不同学情制定切实可行的教育教学方案，可以极大地激发学生学习积极性，大面积提升教育教学质量。
再次，我们再来回答第三个问题：怎样才能办好家长学校？对办好家长学校的意义大家理解起来比较容易，但如何才能办好家长学校才是问题的关键之处。很长一段时间以来，我经常关注各地、尤其是我区“三宽教育”实验学校开展家庭教育相关信息，并通过一些途径与部分学校的校长和班主任进行交流，其中认为非常有意义的有之，认为只是一时之举、就是“走过场”的也有之。事实上，任何一件事要想真正做起来都是不容易的，不是有这样的两句话：“把简单的事情做好就是不简单”“简单的事情重复做就是不简单”？我以为，要想办好家长学校至少注意以下问题：
其一、教学形式一定要灵活多样。家长学校的教学形式不能千篇一律，不能固定不变，一定要切合学校教学实际，做到灵活多样。比如开办“新生家长班”和“毕业生家长班”，通过开办“新生家长班”、使家长了解学校对高一级或低一级新生在德、智、体、美、劳等各方面都要有具体要求，要求家长应如何配合学校做好学生的思想工作。“毕业生家长班”则可针对学生思想动态及复习状况、要有具体的了解。临近毕业，家长都希望子女考入高一级的学校，既要抓好学习，又要抓好思想教育，家长学校应向家长讲清全面发展的重要性，组织家长经验交流或开好小组座谈会等。在时间安排和参加人员安排上，家长学校一定要结合实际，尽量考虑家长的时间，争取做到恰到好处等等。
其二、教学方法一定要多措并举。家长学校要有吸引力，上课教师讲课就需要尽量要做到生动有趣，形式多样。讲课要抓住家长心理、贴近家长实际、贴近学生生活、让家长听得明白。家长学校上课建议采用授课与咨询相结合、提问与解答相结合、主讲与助讲相结合、小课与大课相结合的等等办法，如小课由各班级安排，大课由学校统一组织等。教学方法除了在课堂上由教师讲授知识外，还可组织专题讨论，让家长各抒己见，畅所欲言，谈心得体会，交流教育孩子经验等。
其三、教学内容一定要丰富多彩。家长学校的教学内容不同于学生学习内容，应注意以下几点：一要调查研究，摸清情况；二要区别学员的不同层次；三要加强针对性；四要了解家长最关心的焦点问题等。如针对家长教育孩子时亟待解决的疑难问题、或根据学生不良行为习惯进行调查分析、或者针对家庭教育中容易忽略的小事，如家长不注意检点自己的言行，使学生在耳濡目染中受到影响的事实等，使家长认识到在家庭教育中不拘小节的危害性。另外，家长学校的教学内容，还可根据中小学生的生理、心理特点，教育和教学要求，组织家长学习教育学、心理学等知识，结合实际进行讨论。促进家长每次学习活动都能有所收获。
此外，我们还可以开展学习型家庭读书活动竞赛，定期组织开展形式多样、内容丰富的家庭读书活动；举办家教经验座谈会，让家长们畅谈他们自己家庭学习和家庭教育的体会等。如家长怎样从生活小事中以身作则，树立威信，去影响自己子女，怎样从自己所从事的工作实践，去引导孩子认识学习文化科学知识的重要性，怎样与孩子一起学习文化知识，共读课外读物的收获等等。
结合我对家庭教育的思考，我以为现下家庭教育内容应该主要包括以下这两个方面：
（一）公民基础教育
（1）思想道德教育，这是孩子健康成长的“核武器”。家长首先要教育子女爱党、爱国、爱父母、树立“家是最小的国，国是千万家”的理念。作为未来社会公民，就要时刻积极响应党和国家的号召，当国家和集体的利益受到损害时要不惜一切去保护。教育子女养成助人为乐、拾金不昧、敬老爱幼、孝敬父母等传统美德，在家听父母、长辈的话，在学校听老师的话，不做妨碍别人的事，与同学、与邻里和睦友善等。
（2）遵纪守法教育，这是孩子健康成长的“护身符”。家长要教育子女知道什么是违法的行为，告诉孩子起码的法律知识，让他们知道偷、抢、骗、打人等等侵犯国家、集体、他人利益的行为都是犯法的，而犯法是要受到法律惩处的；要告诉孩子学校所制定的规章制度都是纪律，作为学生是必须遵守，一旦违背就要受到处分等。要告诉孩子遵纪守法是无条件的，任何人任何情况下都要遵守。只有每个人都遵守法律和各种制度，国家才会安定，学校才会有良好的教学秩序。
（3）文明礼貌教育，这是孩子健康成长的“加油站”。家长要教育子女讲文明懂礼貌，进别人屋要敲门，允许后方可进，见熟悉的长辈要行礼或问好；客；到外做客用餐时不要专拣自己爱吃的吃，别人给夹菜要说声“谢谢”；别人给东西没经父母允许不要接，如推辞不过而接受时必须道谢；在家里不要因为没满足自己需要而难为父母，更不能因为自家条件不如人家而责怪父母无能；在学校听老师的话。请教问题需要进办公室时，注意敲门，退出时要说声“谢谢”或行礼；上课时不要抢话，要发言先举手，允许后方可发言等等。
（二）生活能力教育
（1）培养自己动手的习惯。针对现在在校的“小皇帝”和“小公主”，家长一定要放开手，要让孩子学会自己照顾自己，干力所能及的活，培养孩子不怕脏不怕累的良好素质。生活中一定要注意培养孩子一些劳动技能，如洗衣刷鞋、做饭做菜、使用家用电器、买东西、交电费等等。另外，还应注意交给孩子在自己权益受到侵害时、能够学会机智地保护自己的合法权益。
（2）培养锻炼身体的习惯。针对现在大量存在的“小胖墩”，家长一定要注意孩子生活饮食的调节与安排，要帮助孩子克服不良的生活、饮食习惯；要最大限度地和孩子一起参加体育锻炼，督促孩子自觉锻炼身体，为孩子将来幸福的人生奠定健康的身体基础。
（3）培养健康的心理素质。由于生活条件的改善和孩子数量的减少，几乎每个家庭孩子的耐挫力都普遍较差，于是每年都有不少学生由于受挫而走向生命的终点。因此，如何让每个孩子都能够健康成长，培养孩子较强的心理适应能力和承受能力就成为今天家长的最大“刚需”，这是家长学校今后必须要面对和解决的一项重大课题。
（4）培养良好的审美情趣。随着互联网的高速发展，我们的孩子接受新事物的途径也愈加丰富。过去我们所崇尚的英雄人物，今天大多被“小鲜肉”们所替代。我们应该告诉我们的家长，要学会帮助孩子识别美和丑、好和坏、善和恶；要教育孩子自觉抵制精神污染和思想侵蚀；要明确要求孩子任何时候都要不为烟、洒、赌、毒和不良习气所心动，努力成长为一个志趣高尚的人，一个能够始终传递正能量的人。
古人云：授之以鱼不如授之以渔。我们坚信：努力办好家长学校，助力家长不断提高自身综合素养，帮助他们掌握更加科学的教育方法，必将为全区教育教学质量的大幅度提升增添强大动力。