高考古诗文背诵篇目配套练习（4）
10、《陈情表》（伏惟圣朝——不能废远） 李密 【重、全】
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦(huàn)达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓(huán)，有所希冀(jì)！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更(gēng)相为命。是以区区不能废远。
练习：
1、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）
A行年四岁，舅夺母志 夺：改变
B既无伯叔，终鲜兄弟 鲜：少
C本图宦达，不矜名节 矜：爱惜
D但以刘日薄西山 薄：落
2、下列加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A臣以供养无主，辞不赴命 是以区区不能废远
B生孩六月，慈父见背 信而见疑，忠而被谤
C臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 有则改之，无则加勉
D州司临门，急于星火 此非曹孟德之困于周郎者乎
3、对下列句子理解不正确的一项是（ ）
A.逮奉圣朝，沐浴清化。
到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。
B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。
先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。
C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。
D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。
4、翻译下列句子
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
②今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
5、下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。
C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。
D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。
6、请根据全文内容，概括作者写这篇文章时的几种感情。
11、桃花源记 东晋 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝)
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
练习：
1、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）
A缘溪行，忘路之远近。 缘：沿着
B复前行，欲穷其林 穷：走到尽头
C仿佛若有光 仿佛：好像
D有良田美池桑竹之属 属：类
2、下列加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A忘路之远近 恢弘志士之气
B屋舍俨然 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者
C鸡犬相闻 便可白公姥,及时相遣归
D乃不知有汉 项伯乃夜驰之沛公军
3、翻译下列句子
①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
③及郡下，诣太守，说如此。
4、阅读下面一段文字，比较陶渊明的“世外桃源”与“大同”社会有何异同。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
12、《归去来兮辞》（不含序） 陶渊明 【重】
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
练习：
前面小序：
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
1、下列各项中加点词的解释不正确的一项是（）
A悟已往之不谏 谏：止，挽救
B亲故多劝余为长吏 劝：劝勉
C三径就荒，松菊犹存 就：近于
D感吾生之行休 行：将要
2、下列加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A既自以心为形役 胡为乎遑遑欲何之
B舟遥遥以轻飏 木欣欣以向荣
C奚惆怅而独悲 鸟倦飞而知还
D感吾生之行休 悦亲戚之情话
3、对下列句子的解说不正确的一项是（ ）
A．文中的2，3两节都是描写“今是昨非”的，包括对景物和心理的描写，而且行文注意到对仗、骈偶，从而保持了赋的音韵和谐、辞采艳丽的特点。
B．“三径就荒，松菊犹存”一句是说院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。这里“松菊”既表明诗人的天性爱好，又是言志和寄托。
C．“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句中的景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来，喻示着诗人由出仕而归隐的心路历程。
D．本文采用楚辞的体式，叙写了田园生活的风貌以及回归田园后的生活乐趣，抒写了作者辞官归田的强烈愿望和归途中的心情。
4、翻译下列句子
①当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
②聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
5、请结合文章分析本文作者描写了乡村隐居生活的那些乐趣？
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