你身边有“凡尔赛式”家长吗？

最近“凡尔赛文学”突然火了起来。

什么是凡尔赛文学？简单说，就是 用最低调的语言，故作不经意地流露出“贵族生活线索”，表达最高调的炫耀 。

事实上，很多家长早就是凡尔赛文学的“鼻祖”了，毕竟在他们眼中，还有什么能比“娃的优秀”更值得炫耀的？

仔细回忆，您的家长圈里是不是经常看到这样的“凡学”范文？

“羡慕体凡尔赛文学”

“ 我儿子真不听我话，一学习起来就不要命，让他出去玩他要生气的。你们家儿子多好，又活泼又爱玩！唉，小孩子成绩那么好有什么用，童年都没了！”

“抱怨体凡尔赛文学”

“被老师叫去谈话了，说担心我儿子耐挫性差，考试和比赛都拿前几名，连长跑都是第一，没有经历过挫折，以后走上社会怎么办？”

“鸡汤体凡尔赛文学”

“我娃期中英语测试发挥失常，只考了99分，但我一点也不着急，毕竟孩子的快乐才是第一位的，不是吗？ ”

那些羡慕、焦虑、抱怨、岁月静好都不过是假象，字里行间的“凡味”，掩盖不住家长内心的得意。

于是，有网民调侃道：所谓的“凡学”不过是家长们玩剩的！

新套路的“炫娃”，不是爱

那些活在“凡学”中的孩子，依旧是我们所熟悉的“别人家孩子”的模样：他们不用家长操心，自觉又懂事，科科满分、名列前茅，各种奖项拿到手软，轻轻松松能上清北……

这些“成就”极大地满足了家长的攀比欲和内心的虚荣。

也许有人会说，家长不过是想变相地夸奖自己的孩子。夸奖孩子有什么错呢？

很多家长将孩子当成自己的事业或者商品，全力培养孩子，把孩子的优秀当成自己的业绩或绩效，必须广而告之。 孩子在那一个瞬间，仿佛就是一个工具，而不是爱的结晶。

而真正的爱，绝非建立在“孩子是否优秀”的评判标准上。若家长总是习惯于炫耀孩子，往往暴露出他对孩子的爱是有“条件”的：你必须优秀，才值得我爱。 当孩子意识到这一点后，内心受到的伤害将很难抹平。

理智的父母，从不炫耀孩子；合格的父母，更多的是给予爱的教育。

降低优越感，为成长留有余地

每个孩子都是一个独立的个体，都有属于自己独特的生命发展轨迹。 拿自己家孩子的优势和别人家孩子的劣势对比，其实真的没有必要。

真正聪明的父母，他们既能看到别人孩子的优劣，也善于发现自己孩子的闪光点。

他们能依据孩子的天性，帮他找到真正适合的成长路线。

他们能以自己的“平常心”，身体力行地告诉孩子，你只管不断踏实努力，去做更好的自己。

降低自己的优越感，也是为自己和孩子留有成长的余地。 懂得做“胜不必骄、败不必馁”的父母，才能帮助孩子在成长之路上一步一个脚印，越走越踏实。

拒绝“内卷”，少一分“凡尔赛”

家长圈里的凡尔赛文学，晒出了一个家庭的优越，却往往引发了无数家庭的焦虑： 为啥人家孩子这么优秀？那我的孩子该怎么办？

如果说孩子在竞争中害怕被抛下，不如说家长害怕在教育竞争中被踩在脚下；如果说孩子在教育中充满焦虑，不如说家长将焦虑转嫁到孩子身上。

毕竟，看到别的孩子能轻松考满分，随意捧大奖，琴棋书画样样精通，做父母的很难无动于衷，怎能不让孩子抓紧“奋斗”？

于是，由攀比、焦虑引发的恶性教育竞争愈演愈烈，让家长和孩子都陷入无休止的困境中：另一个大火的网络名词“内卷” ，便道出了其中的心酸和疲倦。

每个家长都希望孩子做“人上人”，总是希望展现出孩子在竞争中大获全胜的成功样貌。 但竞争并不是我们过好生活、获得幸福感的唯一方式。

成长的过程中，比学会竞争更重要的是学会生活，面对生活中的不如意和挫败。

所以，与其沉溺在凡尔赛文学中展现“轻轻松松就能成才”的教育模式，倒不如更坦诚一些，于己于人，都是件好事。

在育人的路上，少一些炫耀、攀比、竞争，家长和孩子才能多一份快乐。