【原创】丁继红：我会等着你
编者按：
多年来，常德市一中鼓励教职工读教育原著，写教育心得。2020年度常德市一中教职工读书征文活动刚刚结束，老编特意推出部分获奖作品，以飨读者，希望大家喜欢，原创作品，欢迎纸媒采稿。
常德市一中 丁继红
读过本书，我对教育是慢的艺术有了进一步的认识。在这本书里，张老师详细又灵动的提炼、诠释了生命教育的理念。他提出教育是慢的艺术，引起许多人的共鸣。这个时代的节奏是快的，教育也是快节奏。
在教育中，我们追求的是快速有效果，而忘记了教育是慢的艺术，需要平静和平和；需要细致和细腻；更需要耐心和耐性；尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。
她们训练时间紧任务重，有时晚上查寝还在吃宵夜，据说没有时间吃晚餐；有时熄灯了洗衣服影响其他同学；有时个人卫生很差而影响寝室荣誉……遇到这些情况我可以严厉批评她们违反纪律直接扣分进行量化管理，但直觉告诉我这种方法不好……
本着从她们身体健康的角度出发，晚上快11点查寝看到她们吃宵夜时，我对她们说偶尔晚点吃饭可以，经常这样对胃不好，你们的师姐杨昭哲现在都有胃病了，你们还年轻，要注意身体，胃疼起来也很难受的！你们训练也辛苦，没时间吃饭平时放点饼干在书包里……
国庆期间电影《夺冠》上映,这是关于女排姑娘的电影。一次查寝时我告诉了体育生,她们激动的说一定要看！
假期归来,我们热烈的一起讨论里面感人的镜头动人的瞬间,一个同学说还看了两面。我和她们聊到其中一个电影画面：镜头定格到她们接球训练，当时接球的砰砰声、球砸到身体上的声音听得人心里惶惶的，女排姑娘接球都累到爬不起来了……
我问她们平时训练接球打到身上疼不疼，结果她们马上说当然很疼啊！还挽起衣袖给我看她们红肿的伤。某天一个排球队员因为训练救球摔倒在地,大腿外侧受伤严重,清淤肿大,走路一瘸一瘸的,看到这里,我主动问她到哪里去,并陪她走了一段路程……
经过几次近距离的聊天，再查晚寝时我发现她们吃宵夜的次数少了，搞寝室卫生时主动询问要注意的地方，校道上遇到我会主动打招呼，还热情邀请我去她们训练场观看比赛！看到她们的点滴变化我很开心,还是要给她们的成长有一定的时间和空间!让她们自己去体验和感受生活学习的点滴, 人的成长是曲折、艰难的，有自己的规律，一点也勉强不得。
有时候我们简直就没有办法使一个人学得更多、学得更好，也没有办法让他迅速形成所谓“良好的”习惯；我们经常无法对自己的教育行为作出恰当的判断，也无法洞悉一个成长中孩子最需要的究竟是什么，我们怎样才能恰到好处地保护和帮助他，教育其实就是一种互相寻找、发现，彼此增进理解的过程。如果我开头不分青红皂白劈头盖脑的批评她们违反寝室纪律，不但达不到教育整改的效果，还会恶化管理关系。
教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。作为老师，尤其如我们成天和孩子打交道的老师，对待学生，我们要有耐心，要学会倾听，要平等对待每个学生，不能戴“有色”眼镜。
在我们的教育过程中即使我们心中有不满，有怒火，都应该克制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。
这个具体的实践过程，往往就只是一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，一个关切的姿势，一种换位的思考，一段深入人心的谈话……这本书让我感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，在思想上有了进一步的提高；平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。我们要脚踏实地，善于发现，捕捉更多的瞬间让她们慢慢成长！
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