3 写作课作业模板

梳理并整合写作课作业后，我们建议在初级阶段，写作课作业分为三部分内容：利用《反思日记》进行心理建设、沟通练习、价值观梳理每周选择一篇文章全面的进行各种作业的练习，完成“点”、“线”、“面”、“体”的能力提升教程练习是现在即可做的练习1.《反思日记》模板1）利用反思日记，进行每日心理建设（完成7.1练习）2）利用反思日记，每天进行至少一次沟通练习和总结（完成8.1、8.2练习）3）利用反思日记，每天进行至少一次价值观梳理练习（完成8.3、8.4练习）模板（以“印象笔记”为例）：反思日记：A.做个猛人清晨自问【我这样做的够猛吗？这件事，能做得久、想得深、干的狠吗？】【我是否在做 需要很久才能获得收益的事情】【永远要呵护自己的勇气】【越是低谷的时候越是要更努力，不要浪费任何一个危机】【人差一口气，气吞山河的气】B、沟通是核心-----做一个思考周全的人1）我所表达的东西，的确是处理好的吗？2）我处理好的东西，确实表达正确了吗？3）我表达正确的东西，对方真的具备理解的基础吗？4）对方虽然能理解，他真的会接受吗？5）对方会表示理解甚至接受，但他真的当回事儿吗？6）地方有疑问的地方，我准备好进一步解释了吗?7）对方产生误解的时候，我有对应的方案吗？8）对方驳斥你的时候，我有足够的心理准备吗？C、表达的锻炼1）写一句自己想说的话2）然后在下面尽可能的罗列能够表达同样意思的句子，穷尽各种可能D、我的作品就是我的价值观遇到一件事1）这事儿对吗？2）什么更重要？3）什么最重要？4）什么事绝对不能做？5）什么事一定要做到底？E、思考使人进步看那些素材、事物1）什么样的素材值得收集、收藏？2）什么样的话值得说，什么样的话不适合说？3）什么样的东西可以接受，什么样的东西不可接受？4）什么样的理论值得深入研究，什么样的说法不值一提？5）什么样的人值得深入交往，什么样的人不可不交，不可深交？2.写作作业模板1）选择一篇文章2）划词性并完成感知练习（完成1.1；1.2；1.3练习）1.1.a划词性1.1.b作者的抽象概念占比多少？1.1.c他的感知能力是强还是弱，好还是坏？1.2.a作者想要向我传递什么样的感知？1.2.b作者做得成功吗？1.2.c如果我是他，我会怎么做，怎么做更加有效？1.3: 300-500字描述读完这篇文章之后你的感知，专注于一个感知3）分析文章结构（完成3.2练习）3.2用2W1H分析这篇文章4）分析文章逻辑（完成4练习）4.2 寻找「并列递进转折」的逻辑关系，琢磨为了这样排列，李笑来要花怎样的功夫才能找到这些元素。5）收集类比素材，分析类比（完成5练习）5.2类比收集及分析作业【原文精彩类比】：【类比的分析鉴赏】：【类比其他地方运用】：6）琢磨作者的输出来自于怎样的输入（完成6.3练习）3.教程练习模板1）思考：我遇到过的最好教程？我需要的教程别人写的好不好？如果你自己写，你能写出什么样？1.1查看某个主题2-5个教程，找到最好的教程。（笑来老师推荐：https://www.wikihow.com/Main-Page，也可利用其他搜索软件、工具搜索）1.2说出教程3-5个特点或结构以及可优化的地方。2）开始动手写100篇教程参考框架：【框架一】01WHAT是什么02WHY有哪些好处03HOW怎么操作001主要流程002分支流程04总结案例一：01苹果是什么02吃苹果的好处03怎么吃苹果001正常吃法002特殊吃法04总结【框架二】01WHY有哪些好处02WHAT是什么03WHAT细分是什么（可选）04HOW怎么操作案例二：01水果的好处02水果是什么03苹果是什么04怎么吃苹果【框架三】01WHAT是什么（简单介绍）02HOW怎么操作03其他（可选）04总结（可选）案例三：01苹果是什么02苹果果怎么吃03其他001吃苹果的注意事项002吃苹果的常见问题04总结【框架四】其他或介绍（可选）01HOW怎么操作案例四：01怎么吃苹果001步骤1002步骤2003步骤3案例五：标题：如何报名笑来老师的写作课？请注意：xxx一、下载 学习APP【手机版】【电脑版】二、注册 学习APP三、加入笑来老师的写作课报名群可以参考教程基本结构：是什么有哪些好处怎么操作主要流程分支流程总结3）不停的搜集反馈，反复揣摩