我在九2班（56）
56．老人与海
今天给三个班的孩子讲了一个真实的故事：
每周一教师例会上，新教师和学校名优教师进行读书推荐。
今天是新到的音乐教师推荐了海明威的《老人与海》，这本书，说实话，只听过，一直没有看过。听他娓娓道来，有一种想看的愿望。
读书，不仅仅是吸引人，而是在书中寻找生活的答案，寻找个人的信仰。他说他当时初中很叛逆，常常和教师家长作对，甚至和教师打架，有一天，他读到了这本书，他觉得自己应该改变，找寻自己的梦想。
他特别喜欢街舞，喜欢音乐。于是，在认真读书的同时，把所有的业余时间都给了音乐和舞蹈。
在读大学的时候，他在外租了房子，练习舞蹈，同时也教学生。生活最艰难的时候不是天天吃面，而是三天没有饭吃，偷偷把房东电饭煲上的锅巴弄下来充饥，他想到过放弃，但是每每放弃的时候，他都读《老人与海》。
一路走来，他从校园街舞大赛中脱颖而出，走出学校，走到北京、上海、走到日本、韩国、新加坡，一位艺术新星崭露头角。
功成名就的他，却突然低调起来，他觉得教育可以改变很多人，从而选择了老师这个行业，成为了一名乡村教师！
然后我问孩子们，我们应不应该为这样的教师点赞呢？孩子们给了这位新教师热烈的掌声。
我说：“同学们，我们也在初三，我们能不能向这位新老师学习呢？找到自己的信仰与追求，转变自己，认真的学习呢？”
孩子们若有所思。我说我曾经也是调皮的孩子，在初中经常逃课，但是我改过来了，不妨碍我成为一个优秀的教师。一个只要愿意去改，愿意去努力，就有希望成就自己的未来。如果你们现在就放弃了，就彻底没有希望了。
这两天，我一有时间就在抽查他们三角函数的背诵情况，通过检查情况可以了解他们是否回家认真复习，认真记了笔记上面的知识。事实上，有一部分孩子根本就没有去记。
只是强调，只是要求，孩子们根本就会放在心上。手机的瘾太大了，玩着的机，一切皆可抛之脑后。
怎么有效的促进孩子们去记基本知识呢？当他们内心没有学习愿望的时候，看来只有强迫！这两天，我都抢在上早自习之前进教室，让他们背一背数学知识。回去好好上晚自习，可是有几个人有自觉性？这几天的家访都说明一个问题，他们说没有作业，或者作业做完了，然后就堂而皇之玩手机。
2班的女生，特别怕吃苦，所以每次体育锻炼的时候，都有一大部分同学偷懒，说不听，我就吼她们，要求她们重来。当她们完成训练后，再告诉她们，今天是自找的。
这些孩子啊，真是不长心！
还有一个月，这学期就结束了，想一想九2班的课还落后那么多；想一想，九2班还有一些孩子进入不了状态；想一想九2班各科发展并不均衡，觉得有些老师强调不严，就不认真学……
我把班上的学生分成了5份，每份差不多十个人，然后把名单给班上的科任教师，让他们去和分到的孩子做深入的交流，融洽师生关系，转变学生观念。一个星期来，我们没有看到明显的变化。今天的某节课上，我又发现昨天睡觉的孩子今天又在睡觉，我把这个孩子叫出来，又批评了一通，真是恨铁不成钢！
每每看到班上的孩子不认真读书，考试成绩差，我就非常的着急。家访的时候，我给一个家长说，他的孩子基础还可以，如果抓紧时间管理，还可能上重点高中。家长说，他看到孩子一天不做作业，就只知道玩手机，都想放弃了。听我这么一说，决定收孩子的手机，严格管理一下。
孩子的表现让家长都快死心了，我们只有“死马当活马医”，说不定，就如上一次所说的那个护士妹妹一样，无意中扎中了穴位，就把人医好了呢？
我三个班，每一个班，我都分到了学生。九2班，我找的是他们认为问题较多的学生，因为我是班主任，教育好学生是我的责任，也为他们上课创造条件。九3班和九4班两个班班主任就随机分配给我的。
对于这些学生，我都命名了组长与副组长，管理这些人。让他们每一个人写一份自己的情况，要求客观公正描述自己对待各科学习的情况。
看看他们的认识，就可以看到他们的态度。有些同学对自己进行了深入的剖析；有些孩子只是寥寥数语，根本就没想反思自己。我想，我不是心理医生，无法打开孩子的心门。
《老人与海》中说：“你有一回八十七天钓不到一条鱼，跟着有三个礼拜，我们每天都逮住了大鱼。”每天都是失望，失望了八十七天后，才迎来了喜悦。看来坚持，和消极的失望情绪对抗，才可能胜利。我在九2班，整整九十天了，每天看到班上的问题，我都在期待明天会好起来。
但是，我没有多长的时间来等待，因为还有一个月，这学期我和他们相处的日子就结束了。
我心存希望，但是时间却不肯为我停留。所以每当从夜里醒来的时候，我就想，今天我怎么做，会让九2班有起色？
这几天放学，我都会进教室提醒科代表布置作业，然后强调，第二天早晨一定要及时检查，对于没完成的孩子交给我处理。也许，我能做的就这么多。我看到九1班的班主任，每天亲自在教室门口迎接学生，一个个检查作业，处理迟到的学生。
每一个班主任都在想办法解决班上的问题，都在想办法提高同学们的学习水平。
今天我给孩子们说：犹太人对于孩子的管教很严格，当父亲收拾了孩子之后，母亲一定会在黄昏的时候带孩子去看日落，告诉孩子：今天过去了，明天会迎来新的一天。
同学们，今天过去了，明天迎来了新的一天，你们是不是还在重复昨天的故事，依旧消极不上进，依旧怕苦怕累呢？
我给孩子们推荐了《老人与海》这本书，希望他们能看到坚持和信仰的力量！我在坚持改变这个班，不管未来如何，我都会竭尽全力！也许，奇迹就会发生！
