尊师重教何以动用中央权威
尊师重教何以动用中央权威
作者：李广生
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，这几乎是全人类的共识，尊师重教可以说是世界各个民族的共同传统，中华民族更是其中的楷模。十九大之后，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》出台，以中央文件形式把尊师重教推向新的历史高度。既然是人类共识，又是民族传统，为何动用中央权威，在决胜全面建成小康社会的关键时期，如此兴师动众地深化教师队伍建设？
随着信息技术的发展，教师的不可替代性受到前所未有的挑战。获取知识、提高能力、考入好学校、得到好工作，甚至改变命运，这些曾是教育所独有的功能和教师所独具的使命，正在被技术所消解，人们可以通过其他途径，以更轻松、更灵活、更便捷的方式达到这些目的。在传授知识方面，系统化的学校教育难以避免的落后于时代的发展。知识转化为课程进入课堂需要一个漫长的过程，当它被编入教材终于与学生见面时，也许已经变成了过时的知识。千百年来形成的教育体制，像是一艘巨大而笨重但动力严重不足的大船，在波澜壮阔的时代大潮中只能做到不沉覆，但无法实现迎头赶上。教师作为这条永不沉覆的大船上的水手，像是生活在世外桃源中一样，不管风吹浪打，我自岿然不动。而那些对彼岸充满无限向往的乘客，很多已经抛弃大船，登上小船，在风浪中勇往直前。
让教师成为让人羡慕的职业，让尊师重教在全社会蔚然成风，提高教师待遇——凭什么？就凭我们教给孩子的那点知识吗，就凭我们让他们获得的考试成绩吗，就凭我们起早贪黑给他们留作业、判作业，让他们也和我们一样起早贪黑写作业、改作业吗？如果这样的话，那些培训机构的教师，是不是更应该让人尊敬、更应该提高待遇？因为他们在传授知识和提高成绩方面比正规学校的教师更有效：学校学不会到补习学校学会了，课上听不懂到补习班听懂了，考试成绩上不来补几天课提高了。按理说应该提高他们的待遇啊，确实有更多的体制内的名师，功成名就之后选择了另谋高就。但中央文件明确指向学校教师，因此，是时候深刻反思教师的专业性了。
一个职业只有具有专业性和不可替代性，才能得到特别的尊敬，古今中外无不如此。教师的专业性是什么，不可替代性表现在哪里？“师者，所以传道授业解惑也”，如此定义教师的专业性明显已经过时。作为中小学教师，我们所能告诉孩子的那些知识，他们都能通过手机获得，甚至比我们讲得更生动有趣。中央文件这样描述加强教师队伍建设的“战略意义”：教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。这其中包含两层含义，一是历史使命，二是时代重任。如果我们把“历史使命”视为教师专业性的由来，那么“时代重任”则是教师专业性的方向。当今时代，教师更大的责任是：塑造灵魂、塑造生命、塑造人。
几年前我们提出“生命课堂”，目的在于：焕发师生的生命活力、探寻课堂的生命意义、实现知识的生命价值。围绕生命推进课堂教学改革。因为我们发现，学校教育和教师的真正的不可替代性在于守护、陪伴、促进生命的成长。数学教师，他的责任不是把孩子带进数学王国，而是把数学带进孩子的生活中和生命里。语文教师、科学教师、艺术教师，同样如此，他们所教授的内容必须成为润泽生命的营养，使孩子们成为一个完整的人，而不是精通某一学科的机器。学校所开设的课程，语数外史地政理化生等，日益成为工具而不是目的。简单地说，学习语文的目的并不在于语文，而是通过语文学习促进人的发展。
教师习惯于把所任教的学科当成目的，而衡量目的是否达到的唯一标准就是成绩。教师比学生更关注成绩，希望通过成绩证明自己。教师擅长切割课程，把一门课程肢解为各个知识点，采取逐一攻克的方式实现知识的获得。长期以来，教师用基于试题的解答而不是基于问题的解决开展教学工作，让孩子的学习日益脱离真实的世界。所有这些，都是把学科当成目的的表现。把学科作为目的，学科专家更有发言权和权威性，一个在讲台上奋斗了几十年的老教师，其学科造诣也许比不上实验室里年轻的研究生。教师的不可替代性受到威胁。
教师的真正的专业性在于把学科当成工具，利用学科而不是为了学科以促进人的发展、实现生命的成长。你能够把一个知识点讲解的清清楚楚，但是你能够让孩子利用这个知识解释世界并解决生活中的问题吗？你能够把课程分割成知识点从而建立条分缕析的知识体系，但是你能够把这些知识点有机融合而构建出一个有解释力和实用性的有生命的课程吗？你能够让孩子们提高学科考试成绩，但是你能够让孩子把成绩转化为思想吗？后者才是教师专业性和不可替代性的真谛。孩子在家里，躺在床上，抱着手机，也能学会勾股定理，为什么还要来到学校，进入你的课堂？因为你的课堂不以学习勾股定理为目的，而是利用勾股定理的学习拓展他的思维、提升他的生命质量。教师的专业性主要是育人的专业性而不是学科的专业性。把握住这一点，才能保住教师的不可替代性，才能真正赢得全社会的尊重。
动用中央权威加强教师队伍建设，待遇、地位定会随之提高，责任和压力也会随之增加，吸引更多的优秀人才进入教师队伍，这就意味着竞争将日趋激烈。已经成为教师的你，做好准备了吗？你的专业性和不可替代性表现在哪里？教育这条大船已经起航、加速，作为水手，你将如何应对，你还信庭信步吗？
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