教啥啥不行,叫家长第一名,这是教育的倒退!

此前,我曾写过文章提出,老师过度行使叫家长权力,只会制造老师、家长与学生之间的焦虑和对抗,并不能产生好的效果。
因为,有不少残酷的案例表明,一些孩子被叫家长后,家长焦躁之下对孩子进行殴打辱骂,最终导致孩子自杀。
可是,遭到一些所谓教育“专家”的反对。
她们其实并不是什么老师,只是在网络上写一些关于教育的鸡汤文,忽悠家长一定要参与到教育中来,与孩子共同成长云云,就差让家长搬个小板凳蹲到教室进而与孩子一起听课考试了。
孩子教育上一出问题,她们就责备家长失职,做的不够好。
这届家长真够倒霉的,赚不到钱不行,教不好孩子还不行。
早在两千多年前,孟子就提出易子而教。
因为,孩子对父母是爱,对老师是敬。
如果父母取代老师的教育功能,会产生严重的角色错位,既不利于教学相长,也不利于家庭亲情培养。
最简单一个道理,凡是当老师的,一般都不会把孩子放在自己的班里去教。
我们不反对家长参与孩子学习成长全过程,但这并不是让家长深度参与,全部揽到手里,管得过死。
曾经老家县城重点小学里,老师就在家长会上说,现在全班好几十个学生,我根本顾不过来,你们家长要上心啊。
可以理解学生多,老师精力有限,但是如果就这么把家长拽进来,十分不妥。
前段时间,有家长怒而退群。
现在,徐州又有一位家长给老师送锦旗:“教啥啥不行,叫家长第一名”。
我想,不能把这些事当成笑话来看。
教育的病态已经十分严重了,任何人都不能视而不见。
老师这边也有其苦衷,就是他们的时间被大量占用,用来应付上面的各种检查、评比、考核等等。
曾经有个湖南的乡村女教师,在网上反映学校受干扰太多,没有精力用于教学。
过多的干预,让老师不会教学,或者不务正业,同时也让家长不堪重负。
真正好的教育不应该是这个样子。
可怕的是,却拿孩子们当实验品牺牲品。
如何改变教育现状,家长是无奈的,只能通过退群和送锦旗的形式发泄不满,学校或许也多少有些无奈,有些事情他们也定不了,说了不算。
想想都让人觉得有些悲观和无奈。
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