【教学设计】有 趣 的 扇 子 花

有 趣 的 扇 子 花

张桂英

山东省滕州市特殊教育中心

作品展示

一、内容：校本手工——卷纸画

二、年级：培智一年级

三、教材分析：

折扇是学生生活中常见的物品，选择扇子花作为教学内容贴近学生的生活，符合学生的实际，能够让学生在制作过程中培养动手能力，审美能力和创造能力。

四、学情分析：

本班有9名学生，其中有三名同学动手能力较好；两名同学多动坐不住，两名同学没有语言表达能力，他们的学习能力都很差；其余同学学习能力一般。

五、教学目标：

A类（学习能力好）：掌握扇子花的制作方法；通过引导学生制作扇子花，培养学生的审美能力、动手能力和创新能力；培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创造生活、美化生活。

B类(学习能力一般）：掌握扇子花的制作方法；通过引导学生制作扇子花，培养学生的审美能力、动手能力和创新能力。

C类（学习能力差）：掌握折扇的制作方法。

六、教学重点：

学习扇子花的制作方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。

七、教学难点：

在扇子花的制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

八、课前准备：

学具：手工纸、剪刀、16开白色卡纸作底板、胶水（双面胶）等。

九、教学过程：

（一）激趣导入：

1、导语：同学们，如果给你一些纸，你会用来干什么呢？（生：…）我们一起看看一些普通的纸可以做些什么呢？（ppt:扇子花作品）

2、师：这些图片中有什么呀？你们能叫出他们的名字吗？（生：...）

师引导生说，引出课题：像这样由几个扇子做成的花叫做扇子花。这就是我们今天要学习的内容——有趣的扇子花。

板书课题：有趣的扇子花

（二）新授探究：

1、讲授新课：

师：看了那些美丽的扇子花，老师也动手做了一些扇子花。大家请看！（出示教师制作的扇子花），现在，我们一起来研究扇子花的制作方法：

边讲解边演示扇子花的制作方法：

a、折纸扇

把手工纸剪成小块的长方形或正方形，正反面交替折叠成纸扇。

b、粘成花

把纸扇侧边对折后用双面胶粘成扇子花。

c、贴花树

把做好的扇子花贴在底板上。

2、学生实践：

师：让我们拿出准备好的材料尝试做一做扇子花吧。

这时播放轻音乐，学生开始制作，教师巡回辅导。

（三）学生活动，展示评价

1、展示作品：

（1）学生完成作品，教师组织学生粘贴到底板上进行展示，学生互相指出它的优点与不足。

（2）启发补充内容，使画面更加精彩：美丽的花朵吸引了什么小动物？（蝴蝶）

老师这里折了一只蝴蝶，现在把它粘上去，使我们的画面更漂亮。

下节课老师再来学习蝴蝶的制作方法。

2、拓展延伸：

师：扇子除了可以制作花树，还可以做什么呢？请同学们一起欣赏图片。（ppt:各类折扇作品）

3、小结思想：

除了手工纸可以做扇子花，五颜六色的广告纸、糖纸或者包装纸等等，也都可以拿来做各种各样的扇子花，来美化我们的生活环境，既环保又节约。

希望同学们能够做个有心人，注意收集、利用生活中废弃的物品，发挥自己的智慧创做出更多美丽的作品。

（四）结束游戏：

这节课同学们学习的很成功，让我们做一个小游戏结束今天的学习吧：师生共同学做《数字也来蹲一蹲》。

板书设计

1、折纸扇

2、粘成花

3、贴花树