【教学设计】擦皮鞋

【教学设计】擦皮鞋

石亚梅

侯马市特殊教育学校

教材分析：

本节课选自浙江科学技术出版社培智学校教材《我有一双勤劳的手》家政篇第四课，学习内容是《擦皮鞋》，让学生掌握擦皮鞋的劳动技能，培养学生自理自立的能力，为学生进入社会奠定基础。

学情分析：

本班学生6人，其中三位是普校张少小学二年级学生，另外3位同学中，唐氏综合征1人，癫痫1人，轻度智力障碍1人。学生总体障碍较轻，学习能力较好，对以前学习的知识都能掌握，但是其中一名注意力易分散，多动；一名动手能力偏弱，协调性差。

教学目标:

1.知识与技能:

A组:能掌握擦皮鞋的方法与步骤，并能独立完成擦皮鞋活动。

B组:能在教师提示下完成擦皮鞋活动。

2.过程与方法:

通过小组学习与竞赛的活动，培养普特学生友好合作的学习生活方式。

3.情感态度与价值观:

通过学习擦皮鞋，使学生体会到体验自己动手做事的快乐，进一步培养学生对做家务的兴趣，逐步培养学生的职业劳动技能。

教学重点:

学习擦皮鞋的方法与步骤。

教学难点:

能把鞋油均匀擦至皮鞋上。

教学准备:

PPT、擦皮鞋需要的工具与材料、毛巾

教学过程:

一、组织课堂

1.师生问好。

师:同学们，上课。

生:老师好。

师:同学们，今天我们教室来了这么多老师，我们一起跟他们打声招呼好不好？

生:老师好。

师:同学们真有礼貌，请坐。

2.手指操。

师：上课前呢，老师想请大家猜个谜语，请同学们认真思考。师:十个兄弟结个社，头上各顶一片瓦，小事分开两家做，大事齐心也不怕。猜出来的同学可以举手回答。

师:同学们真棒，这个谜底就是手。那生活中都用你们的双手做什么呢？（学生自由回答）

小结：我们在平时的生活、学习、劳动中都离不开我们双手，手可以帮助我们做很多事，所以我们要注意保护我们的双手，用勤劳的双手来创造幸福。让我们一起做个手指操，活动一下我们的双手吧。

二、新课引入

师:请大家认真看大屏幕，图片中有什么？（鞋）这两双皮鞋有什么不一样的吗？

生:一双皮鞋脏了，一双皮鞋干净。

师:你能用什么办法把它变干净吗？

师:今天这节劳技课我们就来用灵巧的小手学习擦皮鞋。（出示课题）

师:擦皮鞋可以让我们的皮鞋变得漂亮,给人以美感;并可以延长皮鞋的使用寿命。

三、指导学生擦皮鞋

师:同学们，你们有谁见过擦皮鞋呢？可以给大家说一说吗？（生回答）

1.介绍擦鞋工具与材料

师:那爸爸妈妈是用什么擦皮鞋的？（生回答）

小结:同学们说的真棒，我们擦皮鞋需要鞋刷 鞋油 擦鞋布 海绵块（柔软的布、废旧丝袜）4种材料与工具。

师:那你们知道鞋油都有什么颜色的嘛？如何区分的呢？

师：我们可以观察鞋油的包装盒及外观来进行区分。随着社会的发展，现在有一种多功能鞋油，它适合各种颜色的皮鞋。

2.学习擦皮鞋

师:同学们准备好了擦鞋材料与工具，那想一想、说一说我们应该按照什么步骤进行擦皮鞋呢？（生回答）

教师边讲解边示范

①选鞋油:根据皮鞋的颜色挑选适合皮鞋颜色的鞋油；

选择鞋油的时候一定要认真，要根据自己皮鞋的颜色选择

②擦浮土:用擦鞋布把皮鞋表面的泥土和灰尘擦拭干净；鞋边或者缝隙的浮土用擦鞋布擦不到的的地方，我们需要用鞋刷侧面对鞋进行清理。如果是带鞋带的鞋，一定要先把鞋带摘下来，再擦。（擦浮土的时候同学们需要细心些）

③挤鞋油:挤适量（像绿豆大小的6、7粒）鞋油在皮鞋的表面，不能太多，以免浪费。

④刷鞋油:左手伸到鞋里，手张开，用鞋刷把鞋油均匀擦在皮鞋表面，注意每一个地方都要擦到，不要有遗漏。先从鞋尖部位擦，一点一点地往后擦。鞋尖部位擦的次数越多越好。擦完一只再擦另外一只。

⑤擦亮:擦完油晾一会儿，让皮鞋充分吸收鞋油，再用海绵块快速来回的用力擦，保准擦得有光泽，并且发光发亮，像新的一样！（也可废旧的女士丝袜来抛光）

师：同学们，擦好了皮鞋，那我们的擦鞋工具可以随便乱放吗？（不能）我们收好要工具，养成做事有条理的好习惯。

刚才老师给同学们示范了一遍，接下来就该同学们大显身手的时候了，大家要自己动手试试擦皮鞋。在擦皮鞋之前，老师要先强调几点注意事项:

a.擦皮鞋时，不要用擦皮鞋的手揉眼睛。

b.选用的鞋油要和皮鞋的颜色一致。

c.鞋油要用的适量。

d.要把鞋油均匀地擦在皮鞋表面。

e.鞋刷一定要专用，不能混用。

3.组织学生操作练习

①说一说怎样擦皮鞋？

师：我们一起来分步骤说一说擦皮鞋的步骤，并做一做。

②分组比赛，比一比哪组的皮鞋擦得最亮。

师:同学们，现在我们要开展小组竞赛，每个小组的同学会拿到一双鞋，看，组内的两个人要根据咱们刚才学习的擦皮鞋步骤分工操作。比一比哪个小组能在最短的时间内把皮鞋擦得最亮。倒计时开始。（学生动手操作，教师巡回指导）

师:同学们，时间到。

③学生作品展示

师:大家可以互相欣赏下，说一说你认为哪个小组的皮鞋擦得最亮。

④教师对学生作品进行评价。

四、总结

今天这节课你收获了什么？

五、拓展

师：同学们，大家在街上有没有看到过这样的门面？翰皇擦鞋店是全国连锁的。擦皮鞋并不是一项简单的工作，但是要做好做精，它也是不容易的。任何工作只要我们认真踏实去干，都将会有出色的成绩。

六、作业

学习了擦皮鞋，回家后给父母擦擦皮鞋，做一些自己力所能及的家务活，做父母的好帮手。

七、板书

擦皮鞋

操作步骤:

选鞋油       适合

擦浮土       干净

挤鞋油       适量

刷鞋油       均匀

擦亮         快速

教学反思：

1. 在教学过程中，教师的课堂评价性语言不够多元化。

2. 教师在课堂上，应该要有耐心，给学生留足够的思考时间，对学生的评价要及时，增强学生自信心。

3. 在小组合作时，教师应讲清楚比赛规则，让学生能够分步骤共同完成擦皮鞋活动。

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