苏炳添，教师节快乐！

1989年8月29日，在广东省中山市古镇镇古一村，一个小男娃呱呱坠地。

小男孩生的圆圆滚滚，壮壮的样子很招人喜欢。

因为父母要忙于农务，所以他从小就在泥地里打滚，度过了农家子弟普通而快乐的童年。

对小男孩来说，他有个小小的偶像，是自己的表哥。

表哥天赋异禀，跑步非常快，曾经在镇里举行的运动会上拿过冠军，是大家口中“别人家的孩子”。

所以，小小的他总像个跟屁虫一样，跟在表哥屁股后面转，但是永远只能看到表哥的背影。

从那一刻起，他在心里暗暗立下志向：有一天，一定要追上表哥。

表哥还没有追上，他便到了上学的年纪。

入学后的他依旧精力充沛，显得特别的活泼好动。

别的同学都是慢条斯理地坐到座位上，但他从来不走寻常路，总是双手在课桌上一撑，一跃而入。

那样的他即便乖巧、勤快，但是文化课成绩始终不理想，一度成了老师眼中的问题学生。

考高中都成了问题，前途令人担忧啊。

到了初二那年，他更是因为考试不及格，被老师强行留下来补课。

可是天生好动的他真的没办法好好静下心来学习，那段时间是苦闷的也无奈的。

不想上课，他便偷偷跑到操场玩篮球。

在体育场上，他就焕了一副模样，轻轻跳起来可以摸到篮筐；

在校田径上，跑的比田径队员还快。

是个好苗子。

这时，一位叫杨永强的老师出现在他身边：“愿不愿意练体育？以后就不用补课了。”

这无疑是一个好消息。

摆脱了留堂，还能做自己喜欢的事。

可是进了校田径队，他的成绩却始终不突出。

老师曾多次带着他去市体校，可那里的教练都没有看上他，觉得他身材太矮，将来没有发展空间。

回到学校，他话不多，只是继续默默的训练。

又到了一年市中学生运动会，杨永强教练抱着鼓励的态度说了一句“去试试吧”。

没想到，那些默默无闻的日子里，所有的努力都化成了力量。

他在这次市运会上跑了11.3秒的好成绩，只比第一名差百分之一秒。

“他身材不高，但步幅很大，节奏频率很快，他跑了50米我就看中了他，后50米我一路跟着他跑到终点。”

这一次，身高不再是问题，又一位老师出现在他身边。

这个老师就是才被调到中山体校的宁德宝，她问他愿不愿意跟着她练习短跑。

他狠狠地点头。

就这样，15岁的他成了中山体校的一名学生。

人生似乎要开启一个新篇章。

可是，一切哪有这么容易。

体校的生活很苦。

每天早上五点就得起床，还要跑十几公里，有时候还得带着沙袋，可比读书的时候苦多了。

因为是转学生，不适应，以前能跑市里第一的苏炳添，在体校考试时，成绩直接落到了中下游。

孤独，伤痛，想家，所有的情绪化成了委屈，他只能一个人躲在被子里偷偷抹眼泪。

自小在田里无忧无虑地长大，这里地一切剥夺了他的自由，剥夺了他曾经的快乐。

于是，有一天，他终于忍不住坐上了回家的大巴。

见到母亲的那一刻，15岁的他终于嚎啕大哭。

他的消失，让老师慌了，找遍了中山还是没找到，辗转多次，终于确认他回了家。

老师赶紧跑到他家，为之前没能照顾好他自责、道歉。

看到老师不辞辛苦特意跑来，他的内心也融化了，毕竟在他心中还是有着小小的梦想。

这一次回去，他再没有打过退堂鼓，也真正认识到一个专业运动员改怎么做。

接着，他一路从市队到省队，然后到了国家队。

谁也没料到，这个内向的小男孩，有一天会站上国际赛场，成为第一个打破国家短跑纪录的创历史者。

他就是奥运“无冕之王”苏炳添。

2011年苏炳添以10秒16的成绩，打破全国男子100米纪录后，再次遇到了瓶颈。

“始终无法再进一步。”

不仅如此，2014年亚运会后，他跑接力时，连棒都交不过去。

2015年初到美国冬训，跑的成绩是10.80秒，连女选手都跑不过。

那时候，再一次陷入迷茫，难熬。

苏炳添想过退役。

一是因为他身材矮小。

短跑运动员的黄金身高，是180cm到195cm，但他只有172cm，实在是太矮了。

博尔特跑100米只需要42步，而苏炳添跑100米需要48步。

二是黄金年龄即将结束。

苏炳添已经26岁了，和他同一批的师兄弟，都退役了。

可他还是有念想。

“成为第一个进入奥运百米决赛的中国人、黄种人、亚洲人。”

这时候，外教兰迪出现在苏炳添的生活中。

参照“冠军模型”，对苏炳添进行了全面的诊断。

针对起跑姿势、扒地技术、全程呼吸和速度节奏，主动下地速度和发力速率等，进行了一项项针对训练。

比如，吹气球是为了在跑步中自然唤气。

跳箱是为了训练爆发力。

这些是为了增强踝关节的下压能力。

多年长时间的艰苦训练，2018年，苏炳添终于迎来大爆发，3次跑进10秒。

一次跑出9秒92，两次跑出9秒91，创造了新的亚洲纪录。

2021年8月1日，东京奥运会男子100米半决赛，苏炳添跑出了9秒83，以小组第一的成绩，强势闯入决赛，创造了黄种人奇迹。

当全世界的目光都聚焦在这个32岁的老将身上，

他却说“我的身份是老师，我要回去当老师了。”

这时候，大家才发现这位明星运动员，竟悄悄成了一名体育老师。

很多人觉得苏炳添作为“亚洲飞人”，只是在学校做老师，有些大材小用。

可是苏炳添说，基层的体育教育总要有人承担起责任。

从基层走到现在，苏炳添深知运动员职业的不容易。

他希望用自己的经历，用最先进的短跑训练去教更更多的学生，让更多的人传播下去。

所以，他很在意这份工作，他始终说，我适合当一名老师。

还确实，苏老师的课一票难求。

这么多人喜欢他的课，除了明星效应外，他的课也确确实实能给学生带来帮助。

“他上课气氛非常活跃的，也挺幽默，也挺睿智。”这是大家对他的评价。

从一名田间小子到奥运“无冕之王”，苏炳添自然是靠着自己的天赋、努力和坚持，但是总有那么一群人在他的成长路上铺垫下一块块前行的方砖。

辉煌过后，他也想像他们那样，深藏功与名。

今天是第三十七个教师节。

不由得想起那些年的校园时光，那些年老师在耳边的碎碎念。

“没人举手吗！那我点名了！

耽误大家一分钟，讲完这题我们就下课！

看我干嘛？看黑板！

以后，你们就知道我是为了你们好！

你们看！又是一道送分题！”

还有.......

“体育老师没来，这节我们上数学课！”

那时候，总抱怨，今天，体育老师不“缺席”了！

最后，祝“不缺席”的体育老师，以及所有老师，节日快乐！

近期爆点

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