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先问个问题,你觉得什么是“独立思考”的能力?
要对已有结论常存质疑;要想和大多数人不一样的;要自己想,不要依赖别人... ...发现了吗?这些其实都瞄准了“独立”这个词。但我觉得,培养“独立思考”,最重要的根本就不是“独立”,而是应该培养一种“批判性思维”。
今天的文章,就来讲讲:到底什么才是真正的“独立思考”能力?我们该如何培养孩子的“独立思考能力”?
先来谈谈我自己对“独立思考”看法。只从字面意思出发的话,我认为根本就不存在什么严格意义上的“独立思考”。因为我们之所以能进行思考,是建立在知识和经验的基础上的。思考的时候,肯定会受到这些知识和经验的影响与限制,是没办法做到完全独立的。而很多情况下,我们说的没有独立思考,在我看来,也不是什么独立不独立的问题,而是压根就没有思考。比如“别人说什么,你想都没想就信了”,或者“大家都这么说,你也就跟着这么说了”而已。
在我看来,所谓“独立思考”,其实就是批判性思维,或者叫审辨性思维,意义在于通过一些靠谱的思想方法,不断地评估和改善自己的思维,以期尽可能让自己的想法符合实际,进而解决问题或对事物有更全面的认识。这里,必须要吐槽一下“独立思考”这个名字了。很多对“独立思考”的误解以及实践上走的弯路,都源于名字没取好。一提到”独立思考“这个词,很多人就会把重点放在”独立“二字上,想当然地认为“独立思考”一定是非常孤高的,是我一个人独有的思考,甚至要为此对抗整个世界。
这种想法其实是有很大问题的。举个例子——以前科学家们做了那么多实验和研究,得出了不少被科学共同体广泛认可,且经得起实践检验的结论。但有的人就是不信邪,就要进行所谓的“独立”思考,今天造永动机,明天搞水变油,后天又推翻相对论……这样的做法肯定是徒劳的,是折腾一生也一无所获的。因此,虽然名字叫“独立思考”,但也一定是建立在前人的基础上,绝对不能为不同而不同,为“独立”而独立。回到教育上,对于那些大家公认非常优秀的著作,还有写在教科书上的论断,我们不妨先教孩子拿来主义,记下再说。当然可以鼓励孩子保留质疑的精神,但是没有必要上来就质疑那些已经经历了非常严格验证的东西。可能有的家长会觉得,如果教孩子先相信课本,会不会让他没法养成独立思考的习惯呀?在我看来,这是比较好解决的问题。举个例子,至少在自然科学领域,如果有了大学相关专业的知识,回头再看中学小学的教材,就会发现有好多不严密不清晰的地方,但我们能说它们是错的吗?跳过中小学课程上来就学大学知识,我们还能考上大学吗?
我们在中小学学习科学的过程,其实像是一种在几年内体验全人类千百年来科学进步的过程,只要我们好好引导,孩子们就会理解科学就是不断地质疑,不断地试错,不断地改错完善的过程。此外,如果平时我们能郑重地对待孩子问的每一个为什么,以及“为什么这里和课本不一样”之类的问题,就算给不出正确答案,孩子也不会放弃发问。最后再总结一下,独立思考绝对不等于和别人想的都不一样。相反,你如果想独立思考,就必须首先借鉴前人最优秀的知识和观点,还有思维模型,这样你才能做到独立思考。这里的意思是,当你持有一种观点,你最好知道他是怎么来的,我们也要教育孩子这一点。举个例子——在之前的文章里,我曾写到女儿有过浪费粮食的情况,弄得我非常生气大声训斥,把她训哭了。不过后来我又自己反思,浪费粮食固然不对,但我发这么大火恐怕也没有必要,背后的原因是什么呢?
于是我开始回忆,这很可能是因为我小时候非常节约粮食,吃食堂的时候每次都会把饭吃得干干净净,从来不倒剩饭剩菜。然后大家都表扬我,说这孩子节约粮食,从此我就对这个事情非常上心。明白了这一点以后,我就请求女儿原谅,告诉她我那么生气是出于这种原因。浪费粮食是不对,但是我发这么大火把她训哭也是没必要的。更重要的是,在追溯的过程中,孩子也能了解到原来家长的情绪是这么来的,原来过去的经历能够在不知不觉中影响人现在的情绪,甚至让人气昏了头。除了溯源,还有一个很好的方法,是拿广告开刀。比如带孩子逛商场的时候,就可以跟跟孩子讨论:商家为什么定价最后一位喜欢放9;
为什么总是那么急切地表示你错过这次促销下次就没了;这些都是商家利用心理学对人施加的微妙影响,以便影响你的行为。
除此之外,如果孩子有什么不太合适的言行或想法,我也会在批评教育之余,多问问是什么让她这么做这么想的。若能从小能了解到这些,将来孩子在思考问题的时候,就能敏锐地察觉到经历、情绪以及其他人对自己的影响,更少做出不理智的事情。不过,这部分只能简略说说,因为这块对孩子来说太抽象了,不太容易理解。简单地说,要掌握良好的思考方法,恐怕至少要学习基本的逻辑,批判性思维的各种方法技巧,还要学习建立自己的思维模型库,然后利用多种思维模型去考虑问题,同时再搭配上自己领域的专业知识。这种要求,恐怕很多家长自己都难以达到,所以可别拿来给孩子硬灌。这方面只能说平时多带孩子分析和解决实际问题,多引导孩子关注想法和实际结果的差别,多做项目制学习等等,这部分确实没有什么捷径可以走,也不必急于求成。可能有些家长朋友会好奇这方面有没有什么书可以看,简单推荐3本我觉得还不错的。值得一提的是,是关于思维、思考、逻辑、认知的通俗畅销读物,其实有很多很多,而且从内容上来说,也都差不太多。因此可以挑评分高的来几本,区别并不大。这本书以绘本的形式讲逻辑谬误,内容比较简单浅显,对成年人来说可能提高不大,但是对孩子来说,浅显就是优点了。书中的卡片设计和海报做的挺有趣,可以跟孩子边看边讨论。这是一本比较经典的讲批判性思维的书,但对孩子来说深了些,家长最好自己读了再跟孩子讨论。这本书非常好。它一方面通过大量的实例,展示了很多我们思考的时候容易犯的错误,另一方面,描绘了世界很多角落的生活,能够开阔孩子的眼界。更重要的是,这本书字里行间都是“世界的确还有很多不好的地方,但它一定会在我们的努力下变得更好”的积极信念。这本书没有涉及太复杂的知识,家长可以边看边跟孩子讨论案例,另外这本书微信读书就有,考虑到原价略高,不一定非要买实体版。最后,独立思考绝对是一件需要克服本能,逆天而行的事。作为家长,首先要做到的是时时自省,日日精进,多看书多和孩子讨论,多带孩子分析问题解决问题并反思,这样才能帮孩子打下良好的思维习惯基础。果壳童学馆
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