陆老师的聪明作文法——313篇写作杂谈

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作文技法 205 篇

206作文写不好，是因为人品太差？

207陆生作：你的作文“绝处逢生”了吗

208陆生作：竹笋写作法，请给读者一颗“笋”

209陆生作：这一篇谈写作有点“扯”

210陆生作：问答之间，作文写得不糊涂

211陆生作：写作文，也要向孩子学习

212福楼拜是这样教莫泊桑写作的

213作家｜陈梦敏：飘飘星球++写作技法

214作家｜黄文军：机械鸡++写作方法7点

215作家｜陈梦敏：住在信箱里的小精灵++写作方法+有结尾但不结束的故事

216作家｜黄文军：淘气星球+写作方法+故事总有“例外”

217作家｜刘海龙：梨树下+写作方法+隐喻、悬念、对比、情节、语言

218陆生作：因为藐视，所以写不好作文

219怎么把作文写长一点

220写作文需要找到替身

221堆砌，也能写出好作文++什么是白描

222什么是叙述，什么是描写

223写作需要“欲望”，作文在梦与醒之间

224教学生写作，难在哪了

225暑假里，怎么写观察日记？

226学生写作的五个难点

227这个写作方法每个父母都会，却不教给自己的孩子

228五组4号，四位作家点评了你的作文——微童话大赛金奖作品：奇妙伞

229起哄描写：不着一字，尽得风流

230作文需要“失败”——这么写，就得高分

231写作技法：渲染——燕人张翼德在此！谁敢来决死战？

232写作技法：虚实——鸾铃响处，马到中军

234作文需要“意外”——斗转星移

235作文秘诀——为什么我们在路上会认错人？

236陆生作：作文写得好，“明修栈道”少不了

237写人篇——把人物带到陌生的地方

238罗生门——作文不再千篇一律

239“反义词”——《三国演义》中最厉害的一招写作方法

240陆生作：作文里的A计划和B计划

241与管建刚老师聊写作

242蒋方舟9岁作文中的写作方法

243会写作文的标志

245张祖庆老师谈“文心”

246怎么运用数学思维指导作文

247文采好，不代表文章好

248学生需要“超常作文”

249谈写作：听君一席话，胜读十年书

250描写文的定义——80年前的作文方法

聪明作文——谈写作250篇文章 ——忘记这篇了，又辛苦了一遍

251写作文要讲这些规矩

252陆生作：思考在2017浙江儿童文学年会+随谈孙玉虎《其实我是一条鱼》

253陆生作：温酒斩华雄，方法斩作文

254陆生作：“月亮与冰波文学”值得研究

255冰波的写作是“冰波”的——随谈《月光下的肚肚狼》

256读冰波《狼蝙蝠》——遇见的不止灰太狼

257陆生作：读张婴音《天天都有麻烦事》——新鲜、悬念、好玩！

258陆生作：第一堂作文课，从什么开始？

259陆生作：会阅读，会写作——写作文要学会“借东西”（修改版）

260陆生作：蜗牛的难题——从一个成语到一篇童话

261左手作文法：怎么用“地点”写景

262左手作文法：怎么用“时间”写景

263左手作文法：怎么用“我”的视角写人

264左手作文法：怎么用“他们”的视角写人

265“批评”《于永正：对“儿童的语文”的几点思考》

266陆生作：你喜欢“推”，还是喜欢“敲”？

我的几个系列谈

267陆生作：作文公式系列

268陆生作：“之间”系列作文法

269陆生作：课文作文

270陆生作：群文写作

271陆生作：左手作文法

272陆生作：数学作文法

273陆生作：聪明作文法

274徐启贤：怎么做到“文似看山不喜平”——形式与内容的统一与对抗

275你的想象很棒，只是不好看

276写作，在“藏”与“露”之间，核心是“证明”

277陆生作：写作文从这两样能力开始，靠谱

278陆生作：作文怎么开头

279竞舟小学语文老师章文华： 四种环境描写方法请收好

280陆生作：会走台阶的绘本故事——读绘本《妈妈发火了》

281陆生作：写作文需要一面“镜子”——从杨红樱的《笑猫日记》谈开去

282陆生作：作文里的“我”是谁？

283陆生作：小学生写作训练步骤

284陆生作：三个男人，一台好戏

285陆生作：一块钱买了一个写作方法

陆生作的微信号、QQ群、公众号

286陆生作：作文里的常见“计谋”

287陆生作：作文写得多具体才算好？

288陆生作：小孩学作文，做好“跟屁虫”

289陆生作：波折里的转折——小孩学作文，做好“跟屁虫”（下）

290陆生作：以为知道什么是记叙文，其实不知道记叙文是什么

291徐启贤：写好一件事，不可复制黏贴

292陆生作：虾弹与瞎谈

293徐启贤教作文系列，经典实用，茅塞顿开

294陆生作：用数学写作文（下）

295陆生作：用数学写作文（上）

296陆生作：我的作文教学精髓

297陆生作：我们的“真焦虑”，可能来自别人的“假优秀”

298陆生作：我是怎么构思这篇作文的

299陆生作：给三四年级同学做讲座

300作文“立意”的问题，这就讲清楚了

301陆生作：学生有“知识”，却“知”而不“识”，怎么办？

302陆生作：三四年级下水文《三棵树》+几个好句子

303陆生作：童话来源于“误解”，“三步”编出好故事

304写给初中生：作家为谁做了一个家

305陆生作：“语言描写”就这几个要点

306陆生作：两颗樟树子，一堂有梯度的作文课

307陆生作：老师，她讲的有bug~~~同学，你进步了

308陆生作：“月落乌啼霜满天”的写作方法

309陆生作：和三年级同学一起写童诗

310陆生作：别错过这样的作文课——猴子捞月亮

311陆生作：怎么取作文的题目

陆生作：写作文教你一招“金蝉脱壳”

312打开童话作文教与学的小巧方式——智慧微童话使用手册

313作文专家指出为什么学生心里能想到就是写不出来，根源就是不敢写——谈什么是人人心中有，个个笔下无？