我用这个方法，来帮助表达力弱，不敢表现的娃！

果果之前是一个很扭捏的娃，她有一肚子的知识和想法，但是她讲不出来。

在家里闲玩的时候碎碎念能一天不停，但是一旦到台子上，就支支吾吾，你问她才答，不问就不答。

我们用了很多方法来锻炼她的表达能力，她在人前表现自己的能力，以及她的自信心。

现在的果经过这2年的成长和锻炼，已经进步了很多，上个月有个打击乐表演，没有选上她，她自己跑到教练那争取，讲的有条有理，最后自己为自己赢得了机会。

晚上回来听她口若悬河的在那里给我们八卦，我特别为她高兴。

而我们在家用的最多的一个方法，就是看图说话+即兴演讲。

可不要小瞧这个看图说话，它不仅是幼升小阶段娃的必备技能，而且讲故事的能力涵盖了词汇量的应用，组织能力，想象力，记忆力，甚至逻辑能力，

它是孩子综合能力的体现。 

我们先来看美国娃幼儿园课堂上提升表达力的4P原则，

我们包括现在，每周都会在家里举办2次看图说话演讲大赛。

PS: 本文中所有资源都在文末。

在刚开始练习的时候，我们都会选用简单的4格图来进行，

娃年龄还小，比较蒙圈的时候，我们会提前运用5W1H原则和娃聊一聊，

5W：What/ When/ Where/ Why/ Who

1H：How

图片上都是谁啊， 都有什么啊， 在哪里啊，

发生了什么样的事情？

为什么会这样啊？

等到孩子充分理解了内容之后，就开始一个个即兴演讲， 

在即兴演讲的时候，我们家会有一个人负责把孩子讲的给录下来，其他人在娃演讲的过程中认真听，不允许打乱和纠正，

孩子无论讲的有多短，或者讲的有多不通顺，都给予孩子鼓励。 

而录下来的视频，时不时的和娃一起看看，看的过程中因为比较放松，所以可以和孩子一起做纠正和改进。

慢慢的， 孩子会有肉眼可见的进步，在演讲的时候会越来越自信，也会讲的越来越长。

当4格图片已经不能满足孩子之后，我们就可以慢慢加难度， 

我们刚开始选看图说话的时候，特意会选故事性比较强的，所以娃每次在家中给我们即兴演讲的时候，都会特意加上动作和一些拟声词，

久而久之，在学校表达的时候，也会不自觉地加上表演，听的孩子们都哈哈笑，自信一下子就起来了。

同样的，除了时间，地点，人物，时间的基本套路之外，我们开始慢慢要求孩子言之有物。 

比方说，我们讲完下面的“冰上救援”， 能不能得出危险的地方不要去冒险的结论， 或者帮助别人的同时，也要注意自己的安全，千万不要自己也去踩冰.....

等娃再大一些，就可以在即兴演讲的基础上，和台下的观众做互动，进行互动性演讲。 

这样坚持的练习，孩子的逻辑表达能力，以及人前的展现力，是会慢慢，但显著提高的。

但是在实操过程中，下面2点我们之前踩过的坑，也给大家提醒下:

① 倾听很重要，无论是孩子即兴演讲，还是父母即兴演讲，台下的倾听和尊重尤为重要。

我们希望孩子能侃侃而谈，但是被肯定和尊重的体验感，也很重要。

所以无论是父母，还是孩子，都有意识地去锻炼自己不随意打断别人话题的毛病，做一个合格的倾听者。

而倾听和不打断的小技巧，非常推荐大家看Bluey 中的一集， 我给大家把完整的一集放进来，只有几分钟，不妨趁着这篇文，和娃一起看一看。

② 当孩子刚开始在家进行即兴演讲，但是完全不知所措时，父母不要着急，不要逼迫孩子，不要气馁！

我们可以轻松地问问他们，你手里拿的是什么故事啊，那个角色怎么看起来表情怪怪的？后来发生什么事情了？....

不管刚开始娃是什么样子的表演，从容而淡定，是我们能持久坚持下去的基本功。