语文同步学投稿范文分享：人物篇——父亲（含名师点评）
人物描写的运用很普遍，人物描写得目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。
今天让我们一起来看看 “语文同步学”小作者们关于“人物篇——父亲”的作文范文（含名师点评）吧！
01
我的爸爸
张宝琨
我的爸爸属猴，长着一张圆形脸，眼睛很大，高高的鼻子下面长着一张能说会道的嘴，爸爸非常关心我的学习。
有一次期末考试，我数学只考了85分，看着85分的试卷，我的泪水不断的打转。爸爸看见了，给我削了一个苹果，放在盘子里，亲自给我端过来，问我：“你知道是怎么错的吗？”我沉重地点了点头，爸爸并没有责备我而是和蔼可亲地对我说：“我们一起分析试卷的错因，你就看这道题......”爸爸给我讲题的过程中，我听的非常认真，讲完了，他又帮我改了错题。
从那以后，爸爸无论是上班还是出差，都会急忙赶回来批阅我的数学题，那时，我的数学成绩不断上升，八十八分，九十一分......这次，期中考试，我的数学成绩是九十六分，我高兴地一蹦三尺高，马上跑回家拿给爸爸看，当爸爸看到我九十六分的试卷时，欣慰地笑了。
看，这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！
语文同步学教师点评：这篇作文整体还不错，加入了对主要人物语言、动作等细节的描写，较生动！内容再细致些会更棒！
02
“两面派”爸爸
刘鎏
我有一个“两面派”爸爸'他的“两面派”处处都能表现出来：做起事来既有打铁之粗，又有绣花只细；心肠软起来像棉花糖，硬起来就像金刚钻。他一会儿对我凶，一会对我好，真不知道他是一个好爸爸，还是一个坏爸爸，我真有点怕他！
记得有一次，我溜冰时一不小心摔伤了手。回到家，看到我受伤了，生气地说： “怎么这么不小心呢？”可当他看到我接受治疗时疼的大哭，他又对医生说：“这么疼，孩子哪受得了？能不能轻点？”
回到家，爸爸给我一好一伤的两只手“洗澡”。他先拿起我那只受伤的手，小心翼翼地轻轻擦洗。然而在洗那只没受伤的手时，却用力的搓，疼得我直咧嘴。可是他却用他那又大又圆的眼睛瞪着我一眼，说：“平常怎么洗手的？以后洗不干净就别吃饭了！”
爸爸的“两面派”不光表现在这件事上，每天吃饭的时候，他总是目不转睛地盯着我，温柔的说：“别只光吃饭，也吃点菜，这样才能营养均衡。”吃完饭后又严厉地说：“把碗里的饭吃干净！把桌子上的米粒捡起来！”
你说我的爸爸是不是个典型的“两面派”？可是，不管他对我是爱还是严厉，都是关心我的，他是一个真正的好爸爸！
语文同步学教师点评：这是一篇人物作文，小作者将“两面派”爸爸的人物形象刻画得非常生动，通过描写“我”受伤后，爸爸对“我”的照顾的两种态度以及在日常吃饭时爸爸对“我”时而关爱时而严厉的态度，进一步突出了爸爸“两面派”的特点，非常棒。希望小作者继续加油！
03
忙碌的爸爸
曹馨宇
每个人都有着相同的五官，但他们的相貌都不同。我随时随地的观察着形形色色的相貌、身材，总是觉得身边这些形形色色的人非常有趣。
我的爸爸，他有粗粗的眉毛，一双大眼睛炯炯有神，身高170左右他有着强壮的身体，他力气可大了！
他每天都非常忙，经常熬夜，经常凌晨一二点就开始工作，晚上还都是半夜12点才回来，每天我早上都见不到他，可每次我看见爸爸时，他都一副精神很好的样子，我知道，爸爸也很累的，只是不说出来罢了
记得那一次，爸爸很早地回来了。可我却发现爸爸身上一身酒味，那味道非常刺鼻，我问：“爸爸，你没事吧，怎么喝了这么多酒？”爸爸看着我说：“没事。”其实，我知道爸爸现在一定很难受，为了不让我们担心，才一直说没事。原来，爸爸是为了感谢其他叔叔帮他推荐了工作，所以才请他们喝酒。爸爸，虽然你想让我和妈妈过上更好的生活，但自己的身体也要好。
从那一刻起，我才知道为什么人人都说父爱如山，我多希望自己是个男孩子，这样就可以帮爸爸分担一些事，让爸爸不再那么累了。
语文同步学教师点评：全文语言质朴生动，人物刻画细腻，小作者将父亲的爱用质朴的语言刻画了出来，虽没有华丽的辞藻修饰，但读起来却是字字真情。
04
巧手老爸
杨冰心
我的爸爸是一个特别的爸爸，他的脸圆圆的，挺着一个胖胖的啤酒肚，他还会扎辫子呢！
记得有一次，爸爸用他那笨拙的大手来帮我扎辫子。他用梳子在我头上摆弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢。从镜子里我看到了他很紧张，鼻子还冒着汗，手还微微的发抖呢！结果扎出来的辫子很难看，而且跑两步就散掉了。不过经过爸爸每天给我扎辫子，耐心地向妈妈学习，没过多久，水平有了很大的提高。现在爸爸拿着小梳子，很自信的在我头顶上进行他的艺术创作，一下，两下，三下，然后一捋；另一只手拿着皮筋，一圈，两圈，三圈，扎好了。爸爸还会不停地变着不同的扎法，马尾辫、两条辫，有时还会调皮的给我扎个三角辫，带上美丽的蝴蝶结，我照了照镜子，头发很整齐，很顺滑，太好看了！爸爸看着我漂亮的小辫子，露出了灿烂的微笑，我也朝爸爸会心一笑。
还有一次，美术课老师给我布置了一项作业，那就是刻人脸，可我怎么也不会，便让爸爸给我做一个示范。只见爸爸坐在书房的椅子上，从盒子里拿出了一个核桃大小的木头块儿，放在手心上。接着右手拿着一把锋利的刻刀就开始刻了。只见刻刀轻松的在爸爸手里舞动，看看爸爸那双胖嘟嘟的手，拿着木块来回折腾，我忍不住哈哈大笑起来。爸爸一个人在那里埋头苦干，不一会儿一个眼睛出来了！然后爸爸陷入了沉思，手上的刻刀慢而有力的舞动着，不一会儿嘴巴也出来了，不久后一个人脸就完成了。这个人脸胖嘟嘟的，眼睛溜圆，鼓着个腮帮子，嘟起了小嘴。我不由得感叹，爸爸做的惟妙惟肖，真是太好看了!
爸爸的手巧不仅表现在这两件事上，在其他的事中也能看出他的手巧。我爱我手巧的爸爸。
语文同步学教师点评：文章通过两件事例，表现了老爸的巧手，细节描写的非常有趣，一举一动间，也表现了小作者和爸爸深厚的感情，让人不禁会心一笑。文章虽有部分语病，但瑕不遮瑜，继续加油哦！期待你的下一次来稿。
05
驼背的父亲
刘芷月
不知道从什么时候起，父亲的背影划过了我记忆里一道辛酸的风景线。
骄阳似火，炙烤着大地。无情的太阳摧毁了我暑假一游的美梦。水珠确实也怕了这个炽热的火球，不知钻到哪个石缝乘凉去了，就连树啦、花啦、草啦个个无精打采，耷拉着脑袋，整个夏日一片死一般的寂静，一切毫无激情，由此让人更加压抑、窒息。
可这偏偏在这热得连知了都怕叫的天气里，一个苍老的背影划破这热的可怕的寂静。只见他背着竹篓，往返于两堆矿土间。他似乎毫不畏惧这似火的骄阳，犹如一座会走动的大山，步伐是那样的坚定、有力。他头上渗满汗水犹如断了线的珍珠，滴答、滴答……落在地上便溅起了一朵快乐的泥花，就像他脸上的微笑般可爱。
他——便是我的父亲。
为了一天20元工钱而不辞辛苦的父亲，由于家道中落，他才迫不得已来背矿……
只见他装的满满的一簸箕矿土，再将其端到背篓旁，借助腿的力量，将簸箕使劲向起一蹭，双臂使劲一抬一扣。将那沉甸甸的一簸箕矿土用比姚明扣篮还高十几倍的难度倒进了竹篓里，然后，再回去，再装满，再倒……直到竹篓装不下时，他才蹬下身去，竭尽全力要背起来，他向前倾时，没有把量好重量，连人带背篓栽整个倒在地……但他又艰难的爬起来，又去背。这一次，他拽住了旁边的树条，很吃力地站起来，树叶竟被摇得簌簌落了下来。他站起来了，吃力的又往上颠了颠，这才费劲的向前走去，他的腿微微发着颤，但脸上却微微露出了笑容。做着如此沉重的体力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告诉他自己，他背起了希望，背起了他的责任。
泪水模糊了我的双眼，却遮不住父亲那劳累的身影，那驼的背，佝偻的腰……
语文同步学教师点评：本篇文章运用了极其细致的描写凸显了人物特点——父亲的驼背。这驼背上不仅负了背篓，更托起的是一个家庭的希望和责任。文章语言细腻，用词准确生动，情感真挚自然。小作者对于景物描写侧面烘托人物这一方法的运用更是得心应手。是一篇非常棒的习作。
06
我的爸爸
李佳琪
我的爸爸严肃起来的时候是个父亲，但他与我们玩起来时又像个孩子。
记得有一次，我和妹妹在沙发上看电视时，爸爸走了过来，教育我们道：“你们怎么能天天看电视啊！把电视给我关了，去学习会儿。”我和妹妹关了电视赶一紧走了。我每次看到爸爸那严肃起来的脸，都有点害怕，但想想爸爸还是挺搞笑的。
爸爸还有一张多变的脸。有一次爸爸带我们去唱歌，我、妹妹和姑姑不好意思唱，爸爸说：“你们以为我是在和你们玩呢？”过了一会儿，爸爸说：“你们会唱什么歌，我给你们找歌词，要是实在不会就算了。”爸爸又笑着看起了手机，仿佛什么也没发生过。
爸爸没事会带我们去玩儿。假期的时候，爸爸会带我们出去旅游，只要是我们想要的，爸爸都会尽力满足我们。
爸爸也从来不在乎我们的成绩。每次考试结束，爸爸不会问考得怎么样而会说：“无论成绩怎么样，无论底没有奖状，只要努力了就行，成绩不好我们再努力。”因为有了爸爸这句话，所以我们的成绩还可以。
我的爸爸虽然不是富豪，需要工作赚钱，但爸爸为我们撑起了一个温暖的家。我的爸爸学习虽然不怎么样，但他教会了我很多做人的道理。我的爸爸，我永远爱你！
语文同步学教师点评：小作者描述了一个时而严肃时而有趣的爸爸，全文结构完整，段落之间过渡自然，人物个性突出，条理清晰，语言质朴生动。希望小作者继续加油！
07
写给爸爸的一封信
郑书雯
敬爱的父亲：
人们常说：“母爱如月亮，父爱如阳光。”我想跟你说说我的心里话。
您是天底下最棒的父亲，我的每一点进步都有您的付出，我们老师一次夸我的作文写的好，当然除了要感谢老师的教诲外，我还要特别感谢您。是您，为我买来课外读物，叫我在书海畅游，慢慢喜欢上阅读。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读让我增长了见识，让我开阔了视野，是您，引导我细心观察万物，让我拥有了一善于发现的眼睛。“处留心皆学问。”留心观察让我积累了常识，认识了世界，打开了心窗。是您，引导我反复推敲，“追求”更加贴切、生动，更加朴实的目标。
父亲，您还记得我读小学四年级时，我数学练习卷考了83分后，回到家，我一个人默默地流下了眼泪，心想：纸包不住火，还是告诉您了。您知道分数后，并没有打我，而是对我悉心教导，逐一为我讲解我做错的题目，直到我听明白为止。当我再一次拿到试卷时，成绩已经提到了96分。是您，让我的成绩又回到了那个“优”字。
父亲，我是您的“掌上明琳”。您对我就是含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。还记得有一次，我因为调皮，用手去撑仙人掌，结果刺扎进了我的手指，疼得我哇哇大哭，您一听到我的哭声赶紧过来，您一看，赶紧心翼翼帮我取出来。还有一次，我摔倒了，您并没有把我扶起来，因为你想让我懂得从哪里摔倒就从哪里站起来。
父亲您的爱，是我暗中的照明灯，经常在我无助的时候照亮我前行；您是我的避风港，时时鼓励我。您的爱我无以回报，我只有好好学习，将来考上名牌大学。
您的女儿：郑书雯
2020年2月16日
语文同步学教师点评：这是一封书信，全文结构完整，语言真挚饱含深情，以娓娓动听的语言表达了父亲对自己的关心与悉心教导，通过日常小事反应出父亲对孩子无私的爱，字里行间表达了作者对父亲的感恩之情。写得非常棒，希望小作者继续加油！
08
爸爸和小溪
蔡思宇
我爸爸的童年都是在农村度过的，在老家门前不远处，有一条小溪，那小溪承载着爸爸的童年记忆，潺潺流水，永不断流。
在我爸爸小时候可被家中称为“生活小能手”。每当早上约六点，爸爸就随着公鸡的鸣叫声起床了，跟太阳公公打过招呼，提着一个大盆子，拿上全家的衣服，来到小溪边，小溪也习惯地对爸爸微笑。
我爸爸还对这小溪情有独钟。放假时必得与同学约好，来这溪中戏水。那时没有游泳教练，他们学着青蛙的样子自学自成，他们学着鱼儿的样子尽情摆动。这清凉的溪水在身上掠过，仿佛凉透心扉，这小溪仿佛就是夏日的天堂。他们还会在小溪中捕小鱼，并不是把小鱼捉回去养着，而是将他们捕捉起来又放回去。既不影响小鱼的生活，自己还能获得乐趣。其中他们最喜欢玩的，就是比谁捉的鱼数量多。没有工具，手就是最好的工具。爸爸在水中缓缓地移动，一旦看到小鱼就以迅雷不及掩耳之势扑了过去，小鱼被捉入手中，便用他那调皮的小尾巴不停地摆动，试图挣扎。
爸爸讲述时双手不停地比划着，一扑一移，比划得惟妙惟肖。那一个个有趣的场景，仿佛历历在目 。
那深深的回忆印刻在爸爸的心中，那小溪一直静静地流淌着，流着，流着，流入了爸爸的心扉中……
语文同步学教师点评：整篇作文语言朴实无华，但于情于景都表现得十分生动流畅，小作者向我们娓娓道来爸爸和小溪的回忆，结尾点明主题，给人一种回味无穷之感，写得很好，请继续加油！