老胡说事儿（293）：网课确实管用，需要家长监督

老胡说事儿（293）：网课确实管用，需要家长监督

网课确实管用，需要家长监督

这个暑假，我家小儿子参加了我们家长组织的衡实作业班，主要是孩子们一起学习，家长轮流值班，孩子们互相监督，学习起来很专心。

就我家小儿子的学习能力而言，暑假作业已经够他折腾了，但是我还给他报了数学和物理辅导吧。我没有精力和能力陪伴孩子学习了，孩子只好靠辅导班，学一点算一点。

此外，我还给他报了两个网络辅导班，一个是本地老师讲的数学荔枝微课，一个是清北网校，讲课者是清华北大毕业生。两个网络课程，都听过，但是都没有听完，为什么呢，因为都要用我的手机听。孩子写完作业后，已经比较累了，只能晚上听，不能跟着老师的网络授课同步听。

这里讲一讲网络听课的感觉。首先，必须肯定，网络授课的老师，基本上比我们身边辅导班的老师水平要高。道理很简单，没有一定的讲课能力和经验积累，普通人在网络上开不起课来，即便是开课，也没人听。何况，有些高水平的在职老师，因为不方便有偿授课，就悄悄地讲起来网课。

其次，网络辅导的费用，其实比到辅导班的费用并不高。网络辅导挣钱，靠的是学员数量，薄利多销，更何况，不少辅导班正在闯市场，不会开高价。

网络授课的缺点是，师生之间缺乏有效的互动，老师在网上嘚瑟了半天，学生只能听，有的老师貌似考上了清华北大，但是普通话不标准，语音快，害得我提醒他发音清楚点，语速慢一点。网络授课的好处是，可以反复看，反复听，直到听懂了为止。