【悦读】尊师重教，树立时代风尚
中国历来讲究“师道尊严”。有一句俗话说：“一日为师，终身为父”，这反映了中华民族尊师重教的传统美德，其精髓是值得吸收和借鉴的。
南宋哲学家、教育家朱熹，在《朱氏宗谱》的家训中，教诲后代如何待人接物，处事为人，特别强调“事师长贵乎礼也”。这句闪耀着中华民族优良传统的光芒的训言，道出了永恒的真理，所以为后人所接受和推崇。
荀况在《荀子.大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅。”荀子把尊师重教，上升到了关系国家兴亡的高度。唐代柳宗元在《师友箴》中说：“兴世不师，故道益离。”指出如果全社会不尊重老师，就会背离道统了。
从师求学是一个人成长、成才、成功所必不可少的环节；教育和教师的天职在于，不仅授予学生谋生的手段，而且传承祖先的精神和教诲做人的道理。
尊师重教的传统美德，无论过去、现在，还是将来，都永远不会过时。唐代韩愈在《师说》开篇中指出：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也，终不解矣。”柳宗元在他的《师友箴》中，也曾说过：“不师如之何？吾何以成？”从中不难看出，古人是很重视从师学习的。
我国曾流传着许多“千里从师”的佳话。汉朝的苏章就曾背着行装，不远千里投访老师。李固也是“常步行求师，不远千里”。大概古人很懂得求师的不易，所以对老师格外的尊重。
人们总是慷慨地把各种美好的称号赠予教师，以表达对他们的感激与崇敬。借“人梯”、“春蚕”、“蜡炬”以喻教师的奉献精神，用“辛勤的园丁”来比拟教师为浇灌祖国花朵付出的劳动，“人类灵魂的工程师”则突显了教师在人类社会分工中的重要地位。
然而，中国人在尊重老师方面也曾走过一段弯路。一场声势浩大的“文化大革命”，从反对“师道尊严”，到把知识分子当作“臭老九”和“牛鬼蛇神”，使教师成了人们看不起的职业，教育的地位也从此一落千丈。粉碎“四人帮”以后，教育战线进行了拨乱反正，教师也重新受到社会的尊重；特别是改革开放以来，“科教兴国”被提到了国家发展的战略位置，尊师重教成为全民的共识。
邓小平一贯把教师当作培养人才的中坚力量。他指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。并称赞教师是崇高的革命劳动者，他们为民族、为国家、为无产阶级立下了很大功劳。
针对“文革”中大批教师受到伤害，邓小平呼吁，全社会必须“尊重知识，尊重人才”。要提高人民教师的政治地位和社会地位，不但学生应尊重教师，整个社会都应该尊重教师。
中国改革开放以来，随着人们对文化科学知识的日益渴求和对文明生活的向往与倡导，教师的社会地位显著提高，现在，教师已成为人们羡慕的职业之一。
1985年1月21日，六届人大第九次会议正式通过国务院关于建立教育师节的方案，并决定每年9月10日为教师节。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节。从此，每年的教师节便成了人们表达对教师敬意的最佳时机。
1986年4月12日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。
1992年《特级教师评选规定》出台，提出：进一步明确特级教师条件，增加评选数量，提高特级教师津贴，加强特级教师宣传，扩大特级教师的知名度，充分发挥特级教师作用的具体措施。
1993年2月13日，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，第44条提出“在住房和其他社会福利方面实行优待教师的政策”。10月31日，八届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国教师法》。
1994年3月14日，国务院发布《教学成果奖励条例》。以鼓励教育工作者从事教育科学研究，提高教学水平和质量。10月，国务院办公厅在大连召开全国教师住房工作经验交流会。总结交流和推广各地、各部门解决教师住房问题的经验及做法，研究加快教师住房建设和改革的方针政策及目标任务，以推动全国教职工住房条件的全面改善。
1995年3月18日，全国人大八届三次会议通过《中华人民共和国教育法》，其中第三十三条规定：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
同年9月14日，国家教委、财政部发出《关于进行国家“贫困地区义务教育工程”项目规划和可行性研究的通知》，启动了“国家贫困地区义务教育工程”。
1996年实施《教师法》两年多来，教师的待遇有了不同程度的改善。各地教师平均工资水平达到或超过了国家公务员的平均工资水平。此外，中小学、中专教师被列入享受政府特殊津贴的评选范围。
1997年9月12日，中共中央总书记江泽民在第十五次全国代表大会上指出，要切实把教育摆在优先发展的战略地位，尊师重教，加强师资队伍的建设。
最新资料表明，我国城镇中小学教师的人均年收入从１９７８年的５５９元增加到2001年的９３３６元；城镇教师的住房条件也得到明显改观。
各地在经济困难的情况下，千方百计保证优先足额发放教师工资，采取有力措施按政策提高教师生活福利待遇，改善教师工作和生活条件，在全社会形成了尊师重教的良好风尚。