灵遁者科普书籍《变化》,科学启蒙从想象开始

科普书籍《变化》介绍

科普书籍《变化》为独立学者,科普作家灵遁者创作的科普作品,读完灵遁者科普三部曲的朋友,一定知道,《变化》是灵遁者科普三部曲的第一部作品。是后两本作品的基础,也是灵遁者哲学书籍《重构世界》的基础。

该书不适合,小学生去接触和阅读,起码得具备初中文化,才能读懂此书。因为此书的内容主要是经典物理内容,包含惯性,空间,时间,相对论等等。可以一直读到你研究生毕业,甚至博士毕业。

读完《变化》,一定会认同这个观点,那就是想象力被忽视是可怕的。宇宙的无限和人类的有限是一个不可调和的矛盾。我们想象力虽然受限于身体,却好像又有无限的可能。尤其是读完灵遁者《变化》之后,你会意识到原来思考问题,可以不断地延伸,不断推倒自己之前的想法,而重新来过。

对于一些基础问题的发问,似乎永远不过时。很难想象,灵遁者科普三部曲的“基点”,只是关于惯性的发问。即惯性是怎么产生的?作者的回答是引力。而关于引力和惯性,最让人难忘的几个点,就是任何物体都以”光速“保持其运动状态。

你能想象自己在以”光速“运动吗?从今天之后,你一定要这样去思考,去理解这样的矛盾!爱因斯坦就是”追光少年“,追了一辈子光,从对于光的思考,成就自己的辉煌理论,为人类带来了研究天文物理的重要工具——相对论!

正如作者在书中写道:”每个人都有好奇,但并不是每个人都有勇气去探索,去坚持。这和你学了什么没有关系,这和你想不想认识世界有关系。2020年的高考刚刚结束,会有数以百万计的学生进入大学求学,而大多数我们从一开始求学的目的,不是为了认识世界,探索宇宙,而是为了更好的生活,光宗耀祖。目标决定方向,当你把让自己过得更好作为目标的时候,你一定会迷失在生活中,迷失在灯红酒绿中,把你在学校学到的最终统统丢掉,然后跟所有人说,社会是残酷的,梦想是个可笑的话题。

难道我们今天的科研环境,还不如16世纪吗?还不如15世纪吗?确实如很多家长说的,社会诱惑太多,稍不留神孩子就会被误导,就会荒废学业,荒废研究。“

直到读完全书,你才意识到,原来作者的目的,是启发大于科普。这应该是一个极其重要的观点,就是作者认为科普最大的功能在于启发,而非让你知道什么。说得再通俗点,就是让你学会思考,开放性思考,发挥想象力去遨游世界。

所以从这个观点出发,可以说灵遁者科普三部曲是带有哲学启蒙或者思维引导的书籍,这大概其作品能脱颖而出的原因。此书灵遁者淘宝有

在书中有这样两句话,我印象深刻:一、“我们的问题,永远没有最后一个。”二、“最伟大的人类,远远没有诞生。”

我们就能知道科学启蒙教育就是通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、发现、操作以及提出问题、寻找答案的探索过程。

科学启蒙教育可以促进幼儿个性的良好发展,幼儿对环境的认识和情绪体验是形成道德观念的情感基础,周围环境是促进幼儿健康成长的源泉。社会环境的内容对培养孩子的人际关系,学习与人交往,也有着不可忽视的作用,通过科学启蒙教育,可以充分利用周围环境中的这些有利条件,使幼儿身心得到健康活泼的发展。

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