中科苑|高考复读到底该不该去，哪些学生适合去？

高考成绩今日起正式放榜，部分考生已经拿到了高考成绩，几家欢喜几家愁，考出理想成绩的当然是皆大欢喜，至于那些考得并不是那么尽如人意的学生，或许多多少少都有些遗憾，他们的父母可能觉得这个分数已经不错了，但是这个分数距离自己理想的学校还很遥远。不上不下的分数只能去不上不下的学校，以现有的这个分数，再转动一次转盘就真的能赢吗？这样的纠结迷茫，应该是目前大多数同学的状态。那么高考复读有必要吗，高考复读学什么，一起来看看。

将高三和复读比喻成立定跳远和助跑跳远。应届生在高三这一年，想方设法来提升自己的竞争力，如参加补习班、请家教等。这就好比运动员立定跳远跳前深蹲发力。而复读生晚上一年大学，好比运动员在起跳线前后退助跑，这样获得的初速度要远远大于立定跳远，成绩自然也要好过立定跳远。

将复读生分为4类，不同学生在复读这一年里，学习的侧重点也不尽相同。

第一类是有心有力的学生。这类学生高考成绩不错，成绩属于中高分段。他们并不满足于能够考上大学，而是希望能够上名校。对于未来，他们有着清晰的认识，目标明确，有学习动力，而且他们的学习基础也不错。这类孩子的涨分空间相比低分考生有限，仅仅靠努力无法实现成绩的大幅提升。最重要的是对他们的心理引导，让他始终保持高昂的学习状态。

第二类是有心无力的学生。这类学生目标也很明确，渴望能够考上名校，但是学习基础不好，并且缺少学习方法、学习思路和解题的技巧，也没有老师为其指导考试的规律。针对这类孩子，应该着重帮他分析考试中的问题，指出漏洞，提出解决办法是当务之急。

第三类是无心有力的学生。 这类孩子很聪明，学习基础也不错。但是自制力不强，缺少学习动力，抵挡不住诱惑。针对这类没有目标的孩子，重在树立目标，因为目标可以将他激励起来。

最后一类是无心无力的学生。这类孩子基础差，也没有学习的动力。他们困难最大，相对的，提升的空间也就最大。针对这类孩子，首先要帮他们树立目标，只有确立了目标，才能找到学习的动力。此外，学习环境很重要。这类孩子长期处在一个优秀的集体中，找不到学习的成就感，容易自暴自弃。因此，应该首先激发这类孩子的成就感。他们学习基础较差，想要全方面地提高成绩难度很大。俗话说，面面俱到，面面不到。所以应该有针对性地帮助他们。

一年的时光，相比较漫漫人生路而言，其实根本不算长。如果已经决定复读，请不负时光，这一年就是用来追逐心中大学的梦，那么你也不会觉得，漫长和辛苦，逐梦的过程往往都是充满未知，所谓的迷茫，所谓的风险，都是这条路上的重要环节。要相信，只要肯努力，成功迟早会来敲门。如果你最后决定不复读，那么希望你是因为想清楚了而选择不复读，而不是单单因为顾虑太多而退缩，以至于将来的某一天后悔曾经做下的这个决定。