读书不为书所累 ——读《海滨故人》有感

娜拉读书后，反而觉得读书自苦。

——题记

读庐隐的《海滨故人》，通篇充斥着压抑彷徨和悲哀到近乎矫情的沉闷痛苦。这跟创作的时代背景有关，也与作者自身的经历和性格有关。

不去探寻那个风云际会的时代，包括陷于时代洪流中颓废迷茫的新青年们。只是有感于读书之惑，百年皆同。

露沙曾叹道，“十年读书，得来只是烦恼与悲愁，究竟知识误我？我误知识？”云青也说，“若果知道越有知识，越与世不相容，我就不当读书自苦了。”

是啊，或许真的是这样。若只求衣食无忧，安逸地卧于自己的小天地，读些子曰诗云，不去听什么时政，看什么新闻，想什么是非因果，大概也不会觉得可怜。反倒是见识多了，眼界广了，什么悲愁烦恼孤独，逐件发明了。

只是，无知当真便可无忧吗？

怎么可能！人总是社会的产物，不会脱离环境而独存。“躲进小楼成一统”的想法既不正常也不现实。身处红尘凡世，一个无知的人，哪怕保持着最淳朴本真的天性，哪怕是个最人畜无害的分子，恐怕也很难在处处危机的丛林社会中存活下去。就象那句诗里说的，“我本将心向明月，奈何明月照沟渠。”人人自危的时代，无知即罪恶。

摆脱无知，读书是首选。读书自然是好的。不过，若读书自苦，就有悖了读书的初衷，不但非是书误了人，而是人误了书。

读书以明智，但读书却不一定非要有目的。心怀功利的去读书，压力自然随之而来。不要把读书作为谋生的手段，哪怕是安身立命的所在离不了文字和书籍，读书也都该是最纯粹的欲望和快乐，至于其他，就是意外之喜了。

弗吉尼亚·伍尔芙说过，读书是为了自己高兴，既不是向别人传授知识，也不是为了纠正别人的看法。只有这样去看待读书这件事，就像吃饭睡觉一样，当做生活中再自然不过的一部分，自然就可以免受读书之累了。

所以，读书本身就是目的，读书过程就是收获。