丁超明丨那曾经的快乐

在闲余时间,各种书刊常会给我带来心灵上的充实,带来沉醉和思考,我从书中感受一种快乐。好书如好友,犹在身边,有书做伴,就与朋友心灵相通!

如今,我身边多了一台手提电脑,小巧玲珑,随身携带,我想用它完成一个市级课题,再写写散文,做做课件,别无它用。我呵护着这台电脑,当好它的主人。我打开电脑,想用键盘记下岁月沉淀的感悟,想把发现的真善美,写上只言片语,把岁月的真情留在每一段文字里,融进人生的酸甜苦辣,不算作家,只是研究型教师。

我想用它搞教育科研,用电脑代替爬格子,立项后研究代替自发研究,变了形式,不变的是果实。难忘曾经的教育科研,我读着研着,并思考着,在十年里,我定下一个个小课题,在教育探索中,如生命之树的根,扎入土壤,伴着爱心,就有了一树的绿叶。没有爱心的科研,就如树根不入大地,枝叶怎能繁茂,大树又怎能长成?我就用这台电脑写下一篇篇随文,作为岁月的见证。

我又回到了2009年的春天,我开始了这快乐幸福的研究之旅,十年一指间,回头看往日岁月,研究中写作,并快乐着。我乐此不疲,因为我在发现问题,试着解决问题,这种研究,是探索,是发现,有了收获,就有快乐!

学生作文难,是我关注的第一个问题。那时,我也不会写作了,也不知怎样去下水写文,学生作文因为无内容,无情感,又怎能写好呢!作文要言之有物,言之有情,我就和学生一起走进生活,去做好一件事,我开始了写下水文。同时我和学生从观察,到阅读,到练笔成文,尝试解决作文的有关问题,好在不久,我的文章《反复修改出佳作》发表了,我找到学生习作不能彻底的一个问题,这些研究多是我在职称评完后进行的,不已晋级为目的,才得以持久坚持。

后来我研究了几十个问题,写下几十篇研究文章,投稿后,偶有发表,评奖多有收获,投稿几十篇的参评文,不管是二等奖多,还是发表少,都见证了研究之路的快乐,有爬格子的艰辛,也收获一种幸福感!

记得才写作的第一年,每当邮递员到来时,我会看着他的邮递包。那次,只见他取出包中的信件,然后听他叫上我的名字,“有你的信件!”我迫不及待地打开信,看到省教育报刊社的来信,有寄来的样刊。那天,邮递员也送来了编辑的一封信,还有一张稿费单,同事也为我高兴。中国人事出版社也出了我的一篇谈阅读教学的论文,在研究收获的一年后,我离开老家的那所小学,就把这些成果,作为送给岁月的一份礼物吧!

最近,我和学生一起练笔,收获喜悦的生活,记下一段厚重的感情,留在我的记忆深处。学生在写作的过程中,也有成功,我们的喜悦倍增,后来有学生的作文也在省市级报获奖,也有发表。河南教育厅主办的征文曾获得了一二等奖,可那两次寄来的证书,我却没有收到,被邮递员弄丢了。我见到学生的作品,看到网页上的获奖名单,我也欣喜过,毕竟这是我们共同努力的成果。

我和学生一起读书和写作,师生建立了一份真挚的友情,离别时,留不住学生,更留不住岁月,学生留下一本本真情文字。我想已在校园工作了三十年,就写一本散文集,见证所有从老家到校园,凝结在每一个平淡的日子里。

在共同成长的路上,一个美好的场景,一段快乐的回忆,都是美好的!收获着,快乐着,这就是研究之路,也是写作之路!

作 者 简 介

丁超明,息县作家协会理事,新媒体《行走文学》签约作家,《河南教育》特约通讯员。近写散文集《老家清风》,百篇散文发表在报刊和网络。





投稿信箱:289341034@qq.com

版权联系:jgy328(微信)

(0)

相关推荐

  • 学生:假如我背诵了很多古诗词,就可以提高写作水平了吗?

    老穆认为,背与写,本就是两码事,不可混为一谈! 举个最简单例子,绝大多数中学生都可以背诵几十篇古诗词,但绝大多数中学生的写作水平是一般的,60分的作文,只能在46左右徘徊. 为什么呢? 很简单,会背, ...

  • 基于“阅读”、“生活”和“思维能力”的作文训练

    在日常的语文教学中,阅读教学与作文教学是有着紧密联系的.但如果要想以作文能力作为中心的话,作为教师应该清楚二者间的关联与区别,这样才能更好地展开作文教学工作,才能使作文教学的内容落到实处.我们应该知道 ...

  • 丁超明丨大道至简——读《诗解周易》有感

    读一本好书书,如交一位好友,一个文化内涵深的人,也如一本好书.我收到赵铁军先生(自由关东行者)赠送的<先哲的智慧--诗解周易>一书,如获至宝,我把书放在我的枕边,再放在书柜上作为收藏的物品 ...

  • 丁超明丨那片校园里的绿色

    离开旧校园,我的心情突然变得沉重了,带不走那片浓绿,那随季节绽开的鲜花.那片满园的绿色,早已印在我的记忆深处,抹之不去的是那绿色校园的美丽,因为绿色就是希望,绿色教育梦就是教育人的理想. 搬进新校园, ...

  • 丁超明丨一池花开

    中午时分,宁静的校园,只听见鸟儿婉转鸣叫,绿满校园.我在听布谷鸟在不停地唱着歌,此时我静下心来.让淡淡的思绪,回忆平淡的日子中,沉淀的美好岁月.我知道了宁静是最好的心情.不管生活在哪里,岁月馈赠的果实 ...

  • 丁超明丨静待岁月花开

    养花的乐趣多多,养花可以愉悦身心,可以活动筋骨.花卉和动物一样可以成为人的朋友.每一个季节的花,都是大自然的使者,四季之花从含苞孕朵到开放之时,都会让你感知到大自然的奇妙,人和大自然都可以这样和谐共处 ...

  • 丁超明丨那挂着的红石榴

    秋天是收获的季节,也是美丽的季节.走在散步的路上,我在想,这个秋天我收获到了什么?没有丰收的喜悦,我却有散步带来的好心情. 我看着窗前的这颗石榴又大又红,同往年秋天一样,红红的石榴很快就被秋风唤得咧开 ...

  • 丁振良原创丨我看到一面快乐的大旗——读周长行新年散文有感

    我看到一面快乐的大旗 --读周长行新年散文有感 文/丁振良 元旦期间,我连续阅读了作家周长行老师的<说给我们自己的"过年话"><2021年,扛起快乐的大旗> ...

  • 早读丨把握今天,快乐到老

    文丨心柔    诵丨明华 人生匆忙,不过几十载,每一天都在奔波,每一天都在奋斗,不知不觉,一晃而过.到最后,无论你有什么,或者还没有什么,也都终将要告别于世,归于尘土. 其实,人生本来就是孤独的,尽管 ...

  • 【随笔】丁一丨拐杖

    我乃古稀之人,平时已不开车.日前女儿送我去新安一区公交站,乘118路公交车,给于铸梁老先生送拐杖去.事先把拐杖放在门前琴台上,以免出门时忘在家中.许是途中在手机上写着什么,忽听广播报出到站的站名,才意 ...

  • 陈分实验丨跳蚤小市场 快乐大分享

    为培养陈实学子艰苦奋斗.勤俭节约的美德,实现资源再利用,让学生体验"公平买卖""劳动快乐",6月1日,陈实小学部开展了以"童心向党 快乐成长" ...