​我的那些“花儿”

我的那些“花儿”

陈亭亭

池州市阳光康复中心

“你知道吗？轩轩今天终于开口啦！”

“悦悦今天课上吃手的次数少了两次！”

“哎，今天沫宝情绪不高哎！都不配合我”

哈哈，别误会，我可不是他们的妈妈，而是一名普通的康复教师，我每天工作面对的就是一群被称为“星星”的孩子们。我天天喊他们“花儿”，今天就给大家介绍介绍我的那些“花儿”们。

第一朵“花儿”轩宝，男，三周半的时候被确诊为孤独症谱系障碍，我看到他第一眼，心里忍不住想“哇，这孩子粉雕玉琢的，真可爱！”轩宝有着和其他星宝们同样的问题，眼神无对视，目光无交流，呼名无反应，自身也无语言······在同龄孩子已经可以牙牙学语的时候，轩宝得从最基本的开始练起，每天的课堂上，我要准备很多玩具还有零食，好玩的、好吃的从他的眼前飘过定格在我的眼前，速度发指令“来，轩宝看我”“真棒，轩宝刚才看了我3秒”“来，轩宝看我”“你真牛，看我5秒啦！”·······最基础的内容，要经过上千次的练习。不过我很高兴地告诉你们，轩宝现在眼神交流、听指令都不错，最近还开口了哦！耶耶耶！

我的第二朵“花儿”悦悦，女宝，三周，孤独症谱系障碍。众所周知，男宝的孤独症患病率较女宝高，但是女宝的程度会比男宝严重很多，悦悦就是的这样的，她有很严重的自我刺激的行为，喜欢吃手、搓手，尤其是在情绪不好的时候，手指已经有轻微的变形了，手没有力气，握不住东西，适应环境能力很差，情绪很不稳定，无目光接触、无语言。还记得悦悦刚进教室就哭的不停，歇斯底里的那种，什么都不要，也不愿意在椅子面前坐下，后来发现她对音乐比较感兴趣，慢慢地引导孩子坐在椅子上了，现在可以坐到十几分钟了，目前我正在分阶段改善悦悦的吃手现象，锻炼手部的功能。

我的第三朵“花儿”沫沫，十五岁，大小伙子了，是一位高功能孤独症患儿，有语言，但是社交障碍明显，刻板行为很多。爸爸说每天到机构来，都是固定的时间，固定的路线，对这个我深有同感，有一次因为有事给沫沫上课迟了五分钟，结果一节课都不太高兴，生了我好几天气，到处和别人说陈老师给他上课迟了五分钟，是迟到大王！可怜的我，这两年也就这么一次，被那孩子记了好久，每次下课都要很郑重的提醒我“陈老师，明天上课不要迟到”，我都会用力地点头，别人都是训孩子，我这是被孩子训了！哈哈·····

干特殊教育康复这么多年，遇到了很多很多的“花儿”们，我相信对上面的三朵“花儿”特教老师们可能都深有感触。他们给我们带来荣耀的不是考试100分，可能只是多看了我一眼，多听了一次指令。他们可能不能成为祖国的栋梁，可是每当上课时主动牵着我的手走向个训教室，我心里的柔软总会被触动。

我的“花儿”们，希望你们都可以绽放，你们的爸爸妈妈会永远陪伴着你们，我也会尽我所能的守护着你们！