好志愿当顺应孩子人生发展的方向
【第126期】高考直通车（15）
好志愿当顺应孩子人生发展的方向
故事新品：选错志愿的状元
2013年7月，辽宁高考文科第一名刘丁宁在自己的第一志愿中填上了香港大学；10月11日，刘丁宁辞别香港大学，重回母校本溪高中备战2014年高考……
2014年高考，以666分再次拿到辽宁省高考文科状元，圆梦北大中文。
据悉，刘丁宁自己一直喜爱中文，自己的意向一直是北大中文系，当年选择港大，是顺从了家长的劝意……
适合自己意愿的大学才是最好的
“志愿“是什么？固名思义，就是一个人的志向和愿望。志向承载的是一个人理想，一生发展的方向，毕生要从事的事业；愿望是自己希望通过什么样的方式或道路去实现自己的人生理想。高考志愿，其实只是“志愿”的后一种含义，即选择实现自己人生理想的道路。从某种意义上说，选择不同的大学，就会有不同的人生道路。上的大学越好，你实现“理想”的速度就可能越快。在当下高校招生制度下，分数对“道路”的选择起着决定性的制绝作用。你的高考分数越高，你就有着越多的“好路”可选。如果你是高考状元，那么，条条道路就会任你选。
但这里出现了一个问题，什么样的大学才是好大学？不是看名气，不是看条件，而应该看是否适合自己。就像人穿鞋，是为了走路更快，因此，选的鞋就应该与自己的脚相适合，否则，选的鞋价格再昂贵，样式再新颖，但穿到脚上不是太大不跟脚，就是太小夹痛了脚，不但不能快走，反而误事。因此，上大学，报志愿，不是光看大学的知名度，更非是为了体面荣光，应该看是否适合自己“事业”的发展，是否有利于自己人生理想的实现。
我的志愿我做主
“志愿”还有另一层含义，就是“自己愿意”。志愿当是个人自己真实的想法，个人意志的表达，任何人都无权干涉和强迫。
但是当下的教育，让孩子们从小就把“上大学”作为自己的“理想”，至于为什么要上大学、上了大学要学什么、大学毕业后要做什么这一类的“理想”从来没有进行过思考，及至孩子高考分数公布，才会按照孩子的分数选择“志愿”，这个时候，孩子只知道什么样的“分数”对应什么样的学校，而并不了解“学校”与自已到了学校要做什么，如果说有所了解的话，那就是关心大学毕业后是否好就业？如此情况我们的孩子的志愿没有个人的真实意愿要表达，只能是盲目跟风，人云亦云，要么选择所谓的“热门专业”，要么做家长的傀儡，一切由家长包办代替，你让我让什么大学，我就上什么大学！
相当年，辽宁高考文科状元刘丁宁辞别香港大学，重回母校本溪高中复读。刘丁宁为什么会作出如此的选择？据称是她对港大不适应，“既有专业兴趣方面的，也有生活环境、教学方式方面的。”
但纵观整个事件来看，刘丁宁辞学的最根本的原因是她违背“酷爱中国古典文学”的志愿，听从家人的“劝说”去接受“70多万港元的奖学金”及“与国际接轨”的优越环境。
可以说，状元刘丁宁的港大辞学，“听话”功不可没。但可喜的是，刘丁宁没有将“听话”进行到底，让自己成为“听话”的牺牲品，在一番思考与“斗争”之后，终于还是自己的志向战胜了“听话”，重新回到了自己的人生轨道上来！
2014年高考，她终于如意以偿，进了北大中文系。可以说，刘丁宁是幸运的，但是，如果其同学再有这种情况，还会有那么幸运吗？
最好的大学不是由分数决定的，而是取决于孩子人生发展的方向
什么样的大学最好，适合自己兴趣爱好，有利于自己人生理想实现的大学最好！这个大学，不是由分数决定的，也非由专业是否热门、毕业后是否好就业决定的，而是由孩子的人生理想所决定的。
孩子的高考分数高固然可喜，但即便没有考出一个理想的分数，照样可也选择一个适合自己发展的大学。再退一步说，即便考不上大学，只要勤奋努力，永不放弃，条条大路都会通向成功，就像郑渊洁一亲，小学四年级水平，照样成为童话大王；爱迪生没有上学，照样也成为发明大王！
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