难忘土牧尔台中学【十七】
〓第 1633 期 〓
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古人讲:学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。细细回忆七十年的成长经历,沒有老师指点迷津,将会是什么样子。刚生下到呀呀学语,母亲是第一任启蒙老师。上小学、中学、高中、大学,那里的老师给我们传道、授业、解答不明白的问题,都涉及启蒙增智的过程。我们步入初中,等于进入知识海洋旳边缘浅滩,那各种各样的知识映入我们的眼帘,使我们产生了无限的兴趣和好奇,逐步自我感觉知识面宽了,脑海里的东西多了,为下一步的学习深造,以至后来工作奠定了基础。所以老师是贤人,能解你迷津;老师是贵人,能使你添福。所以这里特别感谢土中每一位老师的关怀与教诲之恩。
刚入校时,给我们教代数课的是许汉章老师。许老师个头不高,但精悍干练,他教我们利用二元一次方程式求解古代鸡兔三十六,共腿一百只,鸡几只免几只的难题,增強了我们学代数的兴趣。
许老师平易近人,关心学生生活。有一年看到我班人多,体育活动用品少,主动提议到集宁帮我们买了一颗白色足球,共花了十二三元,由我班集资班费中开支,我们学生腿短,许老师给我们帮了大忙。别看我们年纪小,鉴别力和模仿能力特強,许老师理发选的发型是小平头,梳冼方便,特别是夏天,凉快而显得朝气勃勃。后来我们理发都学许老师,留小平头(爬爬头),成为年轻学生的主流发型。到初二时,代数课由李光老师接替。李老师讲代数轻车熟路,带毕业班也很有权威,从文艾浓浓土中情小诗中得知,李老师后来成了大器。我大约在文革时间打问,许汉章老师离开了土中,到锡力公社乡下教书去了......
几何老师郭龙章,写的一手好字,很有特色,有的象倒立着,又象几何课划孤一般,虽不是龙飞凤舞,但使人感到笔锋运用自如,形成我校独具一格的 " 郭体 "。许多学生模仿他的笔体,我班模仿最好,最典型的是前旗弓沟公社的王进宝和文艾,其次还有赵树梅、丰江等,他们的笔体当时都向郭体方向发展,看上去字迹还是很硬很有骨头的,但写了草了也还难以辨认。我最喜欢的是数学老师智精魁的笔体,我认为他的笔体清秀俊逸,柔中见刚,写在黑板上,刻在钢板上都很好看,欣赏每一个字,都象是一幅画,就称它为 "智体 "吧。我在智体的基础上又有新的发展,所以自已感到写的字笔功很硬,能拿出去。初中时和中专时我都是班级板报的编辑,在黑板上抄写稿件同学们惊叹我的字写的帅,工作后同事们公认我的字写的不错。智老师在校时共亊不多,他给我班顶代过代数课,板书也很漂亮,书教的很好,至毕业后再无见面。智体在学校也算是主流笔体,十一班的范效林、庄步田,十三班的宫治国等模仿的也很不错,学校的黑板报,通知等都近似于智体笔迹......
给我们代历史课是黄炳涵,北京人,大个子,体型消瘦一些,历史课讲的很好,特别是讲到皇宫里寻欢作乐,云云雨雨时,津津有味。听人传说,抓捕范国祯的当天当时,黄老师毛遂自荐,自告奋勇站起来,当着全体教师和校领导,请缨担当十九班的班主任,看来在 "关键 "时刻,黄老师也是会表现出革命积极分子的本色来。张毛脑海老师给我们代生物课。第一节可能是从简单的草履虫开始,一直到人类的生理解剖,生物发展跨越千亿万年,才有了高级人类,我们好象在生物历史的长河中游了一圈。张老师虽然个子不算高,但业余时间爱玩篮球,比赛中教师队伍中经常看见他.......【未完待续】