如何写好申论分论点，遍搜三百篇《人民时评》，终于找到这三种
说实话，让我从《人民时评》中寻找申论分论点的写法，有点强人所难了，时评文章和申论大作文的区别还是很大的，作为申论模板，不太合适。
而且，时评中的文章，突出一个“实”字，更注重内容而不注重形式，但我还是要从时评中去寻找相关写法，为什么呢？
因为它实啊，实实在在的东西才是好东西。
我们在网上也能看到各种五花八门的分论点套路，比如：在“深”上下功夫、在“常”上用力气、在“实”上做文章，还有什么“切入点、着力点、落脚点”、“原色、体色、亮色”之类的。
说实话，都是啥玩意，华而不实，看起来头头是道，作为讲话稿是可以用的，但是作为申论大作文，缺乏实用性。
因为申论大作文的内容和分论点，本质上还是来自于材料。这些套路先不说你能不能用上，即便用上了，也是很别扭的，强扭的瓜不甜。
所以今天就从《人民时评》中精选三种分论点“套路”，希望对大家能有所裨益。
另外友情吐槽下，文章肯定不会适合所有人，觉得没用的，关上界面就好了，别因为个别文章不合心意，就来一句“一点用没有”之类的留言，尤其是那些看了一两年的人。你也没为这个平台做过什么贡献，我没求着你看，更不是专门为你写的，麻烦趁早取关，以免污染了您高贵的钛合金眼。这是个学习平台，不是服务平台，更不是你的专属平台，我既然不欠你，就不会负责惯着你。
言归正传，看看今天精选的三个分论点写法。
一、论点示范选自《筑牢保护文物安全的防线》：
保护文物，功在当代、利在千秋。
打击盗卖文物犯罪，要针对犯罪活动新特点，提升能力水平。
打击盗卖文物犯罪，要健全联防联控机制，形成整体合力。
分析：
这三个分论点，分别从意义和两个对策层面入手，我们重点看对策，采用的是常见的ABC格式。
A的部分就是文章主题，B是具体对策，C是目的成效，其中B的部分可以从材料中自行总结，C的部分相对比较固定，我们可以事先准备几个常用写法，比如能力水平、整体合力、市场秩序、健康发展之类的。
这种写法的好处主要有两点，一是实用性强，可以根据材料就地取材；二是形式美观，形成一种相对比较固定的格式，比常见的AB式分论点多了一个变化。
二、论点示范选自《以市场导向推动科技成果转化》：
促进形成科技成果转化良性循环，必须让市场在创新资源配置中起决定性作用。
在科技成果转化的链条上，每个节点、每个主体都不可或缺，企业、高校、科研院所等创新主体都应发挥好各自职责。
以市场导向疏通科技成果转化链条，还需处理好政府和市场的关系，厘清两者的职责边界。
分析：
这个分论点比较乱，但是符合时评的特点，就是重在实，当然运用难度比较大，我们仔细分析下就会发现，虽然都是AB式的，前面是切入点，后面是对策，但是切入点是根据论述主题的不同方面，采用对策，如此一来，就比上面那种写法更加灵活多变，而且更有深度。
当然我们在申论里，不能写的这么乱，那就需要动动“手术”，对分论点进行一定优化，不用字数都一一对应，但是要大致上工整，这也是我不喜欢从《人民时评》中提炼分论点的原因，太费脑细胞。
具体改造的方法很多，我们就坚持一个大原则就行了，比如这个分论点，我们改造如下：
促进科技成果转化的良性循环，必须坚持市场在创新资源配置中的决定性作用；
打通科技成果转化的系统链条，必须发挥每个创新主体的职责；
强化科技成果转化的市场导向，还需要厘清政府和市场的职责边界；
怎么样，懂了吗？
三、论点示范选自《降低物流成本，助力经济回暖》：
新冠肺炎疫情给我国经济带来不小冲击，降低物流成本显得尤为紧迫而重要。
物流打通“大动脉”，需要进一步优化“软环境”，通过深化改革释放制度红利。
物流畅通“微循环”，需要进一步提升“硬实力”，促进物流企业自身提质增效。
分析：
这是今天唯一推荐的一个比喻式写法，同样是采取意义+两个分论点，至于“大动脉”、“微循环”先不说，这个特指交通体系的，重点是“软环境”和“硬实力”，这个使用范围比较广。
软环境通常是一些思想认识、制度建设、组织保障之类的内容，而硬实力指的就是一些实实在在的东西，也可以把“硬实力”换成“硬基础”、“硬手段”，比如：
深度把握乡村振兴“硬基础”是前提；深层把握乡村振兴“软环境”是动力。
建设现代流通体系，需要夯实“硬基础”；建设现代流通体系，还要优化“软环境”。
实际上可以和第一种模板结合起来用。
当然大家都习惯了分论点写三点，我觉得这个要根据材料内容来，申论不一定非要提出论点写一段、分析论点写一段，再加三个分论点。
也可以提出论点，分析写两段，或者是解释写一段、分析写一段，然后写两个对策，这些都不是问题，有些地方大作文的字数要求是1000字以内的，那就更适合五段式写法了。
关键还是要灵活应用。
不怕千招会，就怕一招精，学习申论其实不需要学太多的套路、模板，只要精通两种，然后反复练习，变成自己的东西，无论任何文章都可以拿来用，就成了，有些人恨不得多学几种，完全是浪费时间。
只要你把一个模板掌握精通，并根据材料、题型的变化，能够做到相应的加以变化，以不变应万变，那就没问题了，这个过程还是有赖于多练习，通过练习发现问题、解决问题。