席延飞：一所大学的怪现象，体育学院居然教授最多？！

去年暑假，在某大学参加学习培训，课余时间，常常到各个院系楼转一转，每个院系的一楼大厅，张贴有教授的照片和简介，忽然有一个发现，文学院、美术学院、马克思主义学院、体育学院、心理健康学院等，各个院系有教授、副教授、助教，在诸多学院中，你猜哪个院系教授比例最大？

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为何体育学院的教授最多？

你一定猜不到。是体育学院的教授最多。在我们不少人的印象中，搞体育的大都是孔武有力，四肢发达，头脑简单，然而你万万没想到，体育学院居然评上教授最多了。我百思不得其解。

于是，我去向担任我们培训班班主任的龚教授请教。教授沉吟了一会说，其实体育学院有一个很好的传统：体育沙龙。

每周六，体育学院的老师他们都会搞一个家中聚会，雷打不动，大家一起喝茶，聊天，交流学术问题。更重要，是对需要评教授的人排了一个顺序。然后，根据评审条件，大家集思广益。比如李老师明年准备评教授，缺三篇核心期刊的论文，大家 共同查阅资料，寻找选题空白，一起讨论如何谋篇布局。论文写好后，大家一起讨论，哪里写的不好需要修改补充，包括在哪个刊物上投稿。

由于体育学院有这样一个良好的传统，学术氛围浓厚，大家之间开诚布公，坚持有一说一，将近十年，几乎是一年都会评上一两个教授。而其它学院，比如心理健康学院，就那七八个教授、副教授，分为心理学的主要流派分有三四个，比如结构主义心理学、行为主义心理学、人本主义心理学和认知心理学等等。

各个流派的教授相互之间不服气，坐在一起就辩论，同一流派又按地域分为南派、北派，或者京派、苏派。各流派之间相互掣肘，用老百姓的话说，就是尿不到一个壶里。你指望大家坐下来交流，门儿都没有。同样，文学院教授也是互不服气，坐在一起不到五分钟就抬杠，就差大打出手了。只有体育学院人心最齐，最团结。

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什么是沙龙文化？

想到沙龙文化，我查了一下。

“沙龙”是法语Salon一字的译音，原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。从十七世纪，巴黎的名人（多半是名媛贵妇）常把客厅变成著名的社交场所。进出者，每为戏剧家、小说家、诗人、音乐家、画家、评论家、哲学家和政治家等。他们志趣相投，聚会一堂，一边呷着饮料，欣赏典雅的音乐，一边就共同感兴趣的各种问题抱膝长谈，无拘无束。后来，人们便把这种形式的聚会叫做“沙龙”，并风靡于欧美各国文化界，十九世纪是它的鼎盛时期。

正宗的“沙龙”有如下特点

1.定期举行；

2.时间为晚上（因为灯光常能造出一种朦胧的、浪漫主义的美感，激起与会者的情趣、谈锋和灵感）；

3.人数不多，是个小圈子；

4.自愿结合，三三两两，自由谈论，各抒己见。

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沙龙文化对教师专业成长的思考

沙龙，这是一个很好地学术文化交流形式。对于一个青年教师来说，意义重大，有机会听从前辈们的教诲，当面请教一些学术问题，分享读书感悟，这是一个中青年教师成长的好机会。

最大的不同，没有录像拍照，在相对封闭的空间里，大家不再端着架子，正襟危坐，而是很随意的窝在沙发上，一边喝茶，一边聊天。但聊天不是海阔天空的吹牛，不是毫无目的的辩论：到底先有鸡，还是先有蛋。而是由一位资深教授圈定了主题，大家不是漫无目的的闲聊，而是有针对性的发表意见。

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如何组织沙龙？

如何组织沙龙呢？

需要组织者。沙龙文化的核心，是需要一位德高望重的组织者、协调者。这是至关重要的。

必须确定交流主题。需要组织者事先确定，给大家充足的时间查阅资料，梳理，这样大家有备而来，才可能收获满满。切忌人数不要超过六个。

规则的建立。一旦约定俗成的规则建立，运行机制完善，就可以保证活动的有序开展。不需要会议记录，不用记笔记劳心费神，更不要拍照留痕，但交流真实的发生着。

合适的交流场所。不一定在室内，可以是学校的会议室，也可以是某个人的客厅，但最好是有一个相对安静的空间。

经费保障。费用可以AA制，也可以轮流做庄，但是要一切从俭。不然就成为财务负担。想起刚参加工作的时候，四位朋友，每周一次聚会，规定标准不超过40元，四个小菜，一捆啤酒，既喝不醉人，又负担不大。一直持续一年，只不过没有规定学术交流主题，大家很随意的喝酒聊天，其实教师聊天，三句话不离本行的。其实气氛是很融洽的。

如果你有兴趣，可以尝试组织一下，约上五六个志同道合的朋友，一起定期交流，我相信一定会大有裨益。