从亲子教育到员工管理

作者：陈斐（江苏 常高新集团）

近几年，亲子教育的江湖上流传着一句话“有一种痛苦叫陪娃写作业”开始觉得是危言耸听，直到开学季来临，我荣升为一名小学生的家长之后就有了“切肤之痛”。网上流传的那些段子：“不写作业时母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳……”毫无例外一一对号入座。无独有偶，在一次闺蜜吐槽大会中，有人刚好“新官上任”，三把火还没来得及烧起来，倒被团队管理问题难倒了，据说部门有些员工不省心，以“百花齐放”之姿状况百出。于是“熊孩子”“熊员工”话题喋喋不休起来……

无论是父母也好，管理者也罢，应该成为值得尊敬的领导者与指挥官，要进行理性的判断，认真思考和周密计划，甚至是做出令人痛苦的决定。这也让我不禁联想到了之前作为内训师讲过的一堂课《中层管理者的管理技能提升》中的几点管理原理，其实管孩子与管员工，一脉相承，有着异曲同工之妙。

一、打铁还需自身硬

一纸红头文件让我们来到管理岗位，你的团队了解你吗？他们真正信服你吗？虽然组织赋予了你权利，让你带领和管理团队，但并不代表你被团队接纳和折服。那么管理者需要思考凭什么去影响和带领团队达成绩效。其实最好的方法就是—— 自律为先、以身作则，自身硬气才有公信力,以身作则才有感召力。而与之相呼应的亲子教育中有个词叫“言传身教”。身教往往重于言传。孔子说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。这句话道出了身教的力量。下班回家自己一边捧着手机刷抖音不亦乐乎，一边呵斥孩子别玩手机，这就是典型的“只许州官放火，不许百姓点灯”。每个孩子仿佛是一面镜子，折射出来的都是父母的影子。同样一个部门的管理者赋予了这个部门特有的文化和灵魂，其下属的言行举止也会因环境而改变，因为，有什么样的头，就有什么样的兵。

二、有一种爱叫放手，是认可和信任

跟西方的父母相比，中国父母是很辛苦的。从呱呱坠地到结婚生子甚至抚育第三代事无巨细统统包揽。有人说这是爱，世代传承的爱子文化。人之爱子，需拿捏分寸，过多的包办和干预是溺爱。人的潜力是无限的，孩子能做的事情往往超过我们的想象。古有昔触龙说赵太后，赵太后放手，长安君才有功于国，在逆境中成长。而今我们在团队管理中，经常说要对员工信任和放权。事必躬亲的管理者时常觉得自己心力交瘁，他们并不像一个“指挥官”，更像冲锋陷阵的“士兵”，不授权的行为一方面阻碍了下属潜能的发挥，限制了团队的生长力量；另一方面，自己也成为“讨人嫌”，失去了作为管理者的职能意义。现实中，有太多呕心沥血的父母和忙得晕头转向的管理者要明白有一种爱叫放手。

三、天生他才必有用

网上曾流行这样一句话：我们小时候都有一个共同的敌人，那就是别人家孩子。现在摇身一变成为家长，不禁也念叨起“别人家孩子”，然而有一天女儿带着一脸艳羡说某某小朋友家长是海归博士后，可厉害了呢……这番话触动了我，果然“别人家孩子”后面，站着的是“别人家父母”。

与其盲目攀比，不如做好自己。天生他才必有用。每个孩子都是唯一，同样每个下属都有其无法比拟的一面，用人所长，包容他人短处。发掘、引导和鼓励他们将自己擅长的一面发挥到淋漓尽致就好。不要指望哪个孩子是完美的，更不要指望哪个下属是无暇的，何况，你自己也不是圣人，不是吗？

闲暇时，翻阅了一本关于自我管理类的书籍，其中有一段话值得深思与大家共勉：“真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促”。