小岛语文丨开学前家长做好这3件事，孩子语文学习不掉队，开学后也不用补课……
还有十几天就要开学了，这个暑假，你对语文学习做了怎样的复习和巩固呢？家长又关注了孩子怎样的语文学习？陪伴孩子做了几次阅读积累呢？每到假期就要结束了，家长就会着急，作业还没写完，补课的效率也不好，暑假也没时间关注孩子的学习，开学后该怎么办？尤其是在双减政策的指导下，减少了补课培优的时间，我们家长的辅导任务也不轻松了，到底该如何做？家长一看到补习班取消，学校也没有布置作业，就开始焦虑了。再一想到孩子的语文成绩，实在太差了，作为家长也无能为力，就觉得眼前一黑，毫无办法。
其实，只要家长多关注孩子的语文学习，在小学阶段引导孩子做好阅读积累，珍惜每个假期的亲子时光，不存在孩子语文成绩差，跟不上学校的学习节奏。很多家长正是因为缺少对孩子的关注，缺少正确的教育辅导方法，才会越帮越乱。语文学习是积累的过程，家长在这个过程中，只要了解孩子的学习能力，帮助孩子梳理学习要点，不设定拔高的学习目标和要求，合理安……排课外阅读，孩子的语文成绩就不会差。有的家长会说，小岛老师，你讲的这些道理我都懂，可是具体到执行的细节，我们家长都不会了，一看到孩子那个不想学习的样子就很生气，到底有什么办法呢？小岛老师分享3件事，只要家长在开学前，做好这3件事的辅导工作，开学后也不用给语文补课，孩子的语文学习更不会掉队。
1、提前预习和梳理学习要点
我们很多家长都喜欢用“现成的知识点”，期末考试的时候，作为语文老师，我都会总结本学期的知识点，发给家长，希望家长能够在每天辅导孩子复习的时候，能根据知识点的梳理，帮孩子做好总复习。但是家长习惯了容易获得的知识点，就不知道如何在暑假帮孩子提前预习和梳理学习要点。一说到提前预习，家长们理解为要提前学习语文课。尤其是语文学习比较吃力的学生，家长也到处在暑假找可以提前学习语文课的补习班，因为在家长的教育意识中，正是因为没有提前学，才导致语文学习能力很差。但其实，导致学习能力差，因为基础巩固不牢，在暑假也没有对基础进行复习，梳理新学期的学习要点。家长该如何帮助孩子提前预习和梳理学习要点呢？
如果拿到了新学期的语文课本，家长可以每天抽出30分钟，和孩子一起梳理新课本里的知识点，对基础进行一个预习和复习。了解每个单元需要掌握的识字和句子，阅读训练的目标，单元阅读主题和日积月累的拓展，习作写话中作文要求写什么内容，口语交际需要练习怎样的表达内容，综合性学习的知识点，整个难度有多大，需要做好哪些准备？找一个语文笔记本，记录好每一课的预习重点，没有解决的问题，家长引导孩子进行记录，为开学做好准备。很多学生在开学后语文学习还是很困难的原因，就是因为没有对自己的学习内容，有一个详细的了解。
2、了解单元学习目标，不要做拔高的学习要求
家长们不知道如何去了解语文单元学习的目标，其实在语文园地中都有明确的解释，辅导预习的过程，是引导孩子去了解这些学习目标，而不是要学习和理解，学习和理解可以放到开学后，跟着老师的教学节奏学习。如果是学有能力的孩子，可以提前学习1-2个单元。在这个过程中，家长需要让孩子了解的就是语文学习没有那么难，掌握新学期学习的知识点，才能在开学后对语文学习游刃有余。比如每篇课文后的生字词，会读会认，了解多音字的读音和意思，单元课文中，如有古诗词，可以先做初步的理解和背诵，至于拓展阅读，根据孩子的具体学习能力来判断是否做到日积月累。
家长可以根据每个单元，精读课文和泛读课文的安排，做好具体阅读指导，而不是所有的单元课文都要重点预习。每一篇课文都有核心学习目标，在每个单元的首页主题说明和每一课的课后练习中，都有学习目标的说明。家长可以和孩子一起了解我们的语文课本，单元语文学习园地里的“交流平台”“词句段运用”栏目中，也有核心学习目标，暑假结束前，家长可以和孩子一起做好预习了解。提高开学后的学习效率和课堂专注度，教会孩子如何掌握语文学习的方法。大部分语文学习能力比较差的同学，都是因为没有掌握正确的语文学习方法，只要家长多花一点时间，帮孩子去理解方法在语文学习中的重要性，语文这门学科是不用去补课的。
3、合理安排阅读，培养好阅读兴趣
学好语文，和阅读分不开，我们在语文课堂上，学习课文，跟着老师了解课文的结构，修辞手法、语言文字的运用特点，阅读理解的训练目标，都是帮助我们更好地去理解文字，培养阅读兴趣。在课外阅读练习中，去运用和实践这些阅读的方法。课本中的课文都是精读，课外阅读积累是泛读，通过泛读提高的是我们阅读的习惯和兴趣，并不是阅读理解的答题技巧。只有精读练习，才能理解和体会到阅读理解的规律，这也是需要家长辅导孩子掌握相关的知识点，合理安排阅读练习。暑假还剩下的这十几天，我们只能帮孩子收心，指望在这十几天就建立良好的阅读习惯，是不太可能实现的。
想要通过阅读提高语文学习能力，肯定是需要家长帮孩子在课外阅读理解练习中，将阅读积累的知识点和课本里的阅读训练目标保持一致，比如课文作者的同类文章，和课文同类型的内容，比如同类景色描写，题材相同的文章，以短篇阅读为主。开学前，家长做好这3件事，预习，不做拔高学习目标的辅导计划，培养好阅读兴趣，开学后语文学习根本就不需要补课了，家长的辅导完全可以帮助孩子提高语文学习能力。欢迎大家留言或评论。