博物馆艺术教学课程

关于此课程：探索如何通过探究式的教学方法（最初是为展厅内的博物馆教育而发展出来的），将艺术作品融入你的课堂教学中。

此课程适用人群：本课程是专为任课教师以及其他非正式教育场合的教育工作者所设计的。本课程的重点是小学和中学教育，但在某些情况下，课程内容也可以适应高等教育的要求。不要求有艺术史的背景知识或曾在博物馆进行教学实践。

主讲：丽莎·马佐拉，教育部门学校与教师项目的副主任

课程总时长：4周，每周1小时

语言：英语

课程大纲
第一周

模块一：何为探究|为何将探究应用到艺术上？

本节将介绍如何通过博物馆常用的探究式的教学方法，将艺术作品融入课堂的各种方法。它将为你提供工具，来创建有意义的、以物品为中心的教学活动，可以应用到多种多样的课程中。其提到的所有策略都强调读写能力，和跨学科的批判性思维能力。

2个视频，1份阅读材料

  1. 视频: 1.1 Introduction to Inquiry: Why Engage in Inquiry Around Art?

  2. 视频: 1.2 Why Engage in Inquiry Around Art?

  3. 阅读: 1.3 Required Readings & Additional Resources

第二周

模块二：近距离观察与开放式的探究

在此模块中，我们将讨论和审视不同的方式，让你的学生近距离地观察艺术品，并参与到开放式的、探究式的对话中来。马上就开始实践吧！赶紧找一个朋友或者家人，找一件艺术品或其它任何东西作为对象，发起探究式的对话吧。这些练习并不是强制的，但是你练习得越多，你在课堂上的表现就会越容易和越好。

3个视频，1份阅读材料

  1. 视频: 2.1 Introduction to Close-Looking and Open-Ended Inquiry

  2. 视频: 2.2 Close-Looking and Open-Ended Inquiry

  3. 视频: 2.3 Inquiry in Action: Google Hangout about Art & Identity

  4. 阅读: 2.4 Required Readings & Additional Resources

第三周

模块三：探究式的活动

本节探索一些互动式的方法，来促进开放式的、双向的思想交流。会应用到一些特定的技能，包括近距离观察，学生互助学习，创造性思维，以及解决问题的技能。

2个视频，1份阅读材料

  1. 视频: 3.1 Introduction to Activities as Inquiry

  2. 视频: 3.2 Activities as Inquiry

  3. 阅读: 3.3 Required Readings & Additional Resources

第四周

模块四：合而为一：进行跨课程连接

在此模块中，我们将列举一些方法，让你可以将对艺术品的探究融入课堂，而且与课程进行连接。我们还将探索一些不同类型的资源，可以辅助你进行课程开发和规划。

4个视频，1份阅读材料

  1. 视频: 4.1 Introduction to Putting it all Together: Making Connections Across Curriculum

  2. 视频: 4.2 Putting it all Together: Making Connections Across Curriculum

  3. 视频: 4.3 #ArtHang with MoMA Learning: Open House with Lisa Mazzola

  4. 视频: 4.4 #ArtHang with MoMA Learning: Open House with Lisa Mazzola and Author Laurel Schmidt

  5. 阅读: Funding for Education at MoMA

课程报名连接：https://www.coursera.org/learn/artinquiry

课程开始时间：2017年1月23日

〖本文仅代表作者观点，并不代表文博圈立场〗

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