课堂趣事记

(一)

课讲结束，学生正在做作业，我站在讲台上，有点晕（可能是低血糖反应）。我靠在讲台边，问：“张XX，考你一个问题。”她站起来，有点害怕的样子，我说：“不要怕。如果我晕倒在地，你会怎么做？”当我说出这句话时，同学们都争着回答，我示意同学们保持安静，指名要张XX回答。她说：“我会打120”，接着，我又抽了牟同学，她说：“我会先打120，然后，跑到讲台上来背着你去医院。”这时，还有同学生举手，其中，胡同学说：“你这个问题是灵魂拷问。”我笑了，问道：“为什么说这是灵魂拷问？”他说：“因为你说的事情就不会发生。”我笑了，灵魂拷问四个字一直在脑海里，是的，我出这样一个问题，目的就是拷问学生的人性和良知。语文教学，又何尝不是灵魂的影响和良知的拷问呢？我庆幸，学生都有一颗慈悲的心，这是教育的幸事！

（二）

许是性格决定，本人不苟言笑。正因如此，初次与我结识的人，误以为我是一个严肃且清高的人。然而，我给人的印象真的是面无表情，不可亲近吗？我拿起镜子照了照，骨子里就没有清高的影子啊！

诚然，当我开怀大笑时，一定在课堂上。

今天，我在课堂上讲热爱生命，关爱小动物时，真的笑了，孩子们见我开怀大笑，立马安静下来。我不解，连忙问：“你们不喜欢看见我笑？”一个孩子说：“你的笑很阴险。”全班同学哈哈大笑，我感到特别惊讶，一脸茫然，追问：“你为何这样说我？”孩子们笑着说：“你笑里藏刀啊！”我又笑了，说：“我笑是发自内心的，难道我不够善良吗？”孩子们哈哈大笑。

笑还是不笑？哎，我真的太难了！